北京师范大学的前身是1902年在当时中国最高学府和最高教育行政机关京师大学堂设立的师范馆。1912年改名北京高等师范学校，1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学，1931年和1952年北京女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、傅种孙、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功等为代表的一大批名师先后在这里弘文励教。

　　百余年的文化积淀，百余年的开拓进取。在一个多世纪的办学历程中，北京师范大学形成了爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表的优良传统和“学为人师行为世范”的校训。今天的北京师范大学，学科门类齐全、名师名家荟萃、研究实力雄厚、对外交流广泛、教学质量领先，是国家重要的人才培养基地、学术研究重镇、文化交流窗口和新知识、新思想、新理论的摇篮。北京师范大学以辈出的人才和雄厚的实力，稳居全国高校前列。

　　北京师范大学始终坚持以内涵发展为主的道路。本科生教育与研究生教育并重，目前在校本科生8479名，研究生8780名。学校正以本研贯通的教育体系培养国家经济建设、科技进步和社会发展所需要的各类高层次人才，是我国各类高层次人才培养的重要基地。2006届本科毕业生中有近40%继续攻读本校、国内外重点高校和科研机构研究生，其余的毕业生主要进入科研机构、大专院校、政府机关、企事业单位、新闻出版部门、重点中学等单位或部门工作。

　　学科门类齐全、总体水平居全国高校前列

　　人才培养是高校工作的中心，学科、专业是人才培养的基础，雄厚的学科、专业实力则是高素质高水平创新型人才培养的保证。北京师范大学高度重视学科、专业建设，形成了学科综合、优势突出、特色鲜明的学科、专业新布局。

　　● 2002年8月，教育部和北京市政府签署了重点共建北师大的协议，北师大继北大、清华、复旦、南大等之后第10个被列入国家重点建设的世界一流大学和世界知名高水平大学的行列。

　　●拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学九大学科门类的综合性大学。

　　●拥有55个本科专业，156个硕士学位授权点，91个博士学位授权点，16个博士、硕士学位授权一级学科，16个博士后流动站，博士点学科数居全国高校前列。

　　●教育部首批授予的拥有自主设置本科专业权限的6所大学之一。

　　●在2005年本科专业排名中，地理信息系统、学前教育、教育技术学、历史学、汉语言文学、心理学列全国第一，教育学、特殊教育、汉语言列全国第二，博物馆学、公共事业管理、舞蹈学列全国第三，地理科学、数学与应用数学、物理学、环境科学、应用心理学、统计学、哲学、俄语、音乐学、美术学等列全国前位。2004年教育部学位与研究生教育发展中心公布全国一级学科整体水平评估结果，北京师范大学的教育学、心理学、系统科学3个一级学科名列第一，中国语言文学位居第二，艺术学、历史学名列第四，还有9个一级学科进入前10名。

　　●拥有国家重点学科16个，其中人文科学3个，社会科学6个，理科6个，工科1个，重点学科总数及重点学科在学校学科中的比例均居全国高校前列。重点学科有：概率论与数理统计、理论物理、自然地理学、细胞生物学、生态学、系统理论、环境科学、马克思主义哲学、民俗学、教育学原理、教育史、比较教育学、教育技术学、发展与教育心理学、文艺学、中国古代史。

　　名师荟萃、师资力量雄厚

　　●拥有中国科学院和中国工程院院士19名：黄祖洽、王梓坤、孙儒泳、刘伯里、刘若庄、刘昌明、张新时、林学钰、李小文、王永炎、陈木法、郑光美、王乃彦、刘鸿亮、戴汝为、李京文、李朝义、凌永顺、安芷生。

　　●资深教授何兹全、陶大镛等在各自的学科领域内造诣深厚，蜚声学林。

　　●拥有长江学者奖励计划特聘教授14名、讲座教授3名，国家有突出贡献中青年专家17名，国家杰出青年科学基金获得者16人，新世纪百千万人才工程国家级人选8人，教育部跨世纪优秀人才计划22人，教育部新世纪优秀人才支持计划51人。

　　●国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员14名，居全国高校第6位。

　　●全校专任教师1400余人，其中教授520余人、副教授520余人，具有博士学位的教师占71%。

　　教育资源丰富、教学质量全国领先

　　北京师范大学所拥有的一流教学质量和人才培养质量一直得到学术界、国家教育行政部门和社会的肯定。

　　● 2005年国家级教学成果评奖中，获一等奖2项，二等奖9项，居全国高校第4位；还获得北京市教学成果奖45项，获奖总数仅次于北京大学、清华大学。

　　●有国家文科人才培养基地2个，国家理科人才培养基地5个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，国家对外汉语教学人才培养基地1个。

　　●有126个科研及基础教学实验室(实验教学中心)、11个语言实验室，25个可供学生学习用的计算机房。其中5个实验教学中心通过了北京市教委的合格评估，2个被评为北京市实验教学示范中心。

　　●数字化大学建设初见成效，校园网已通入教室、办公室、学生宿舍，作为全国教育中心馆之一的学校图书馆馆内藏书300余万册，数字图书馆已将全校师生与互联网资源连为一体。

　　科研实力雄厚、在全国具有较高学术地位

　　●拥有教育部人文社会科学重点研究基地7个，数量列全国高校第4位。

　　●拥有国家重点实验室1个、国家重点(联合)实验室2个，教育部重点实验室7个、北京市重点实验室5个、教育部工程研究中心2个、北京市工程研究中心2个。

　　●拥有教育部唯一的高校蛋白质组学研究院，还有教育部工程中心、教育部网上合作研究中心、国家大学科技园等。

　　● “十五”期间人文社会科学主持承担国家社会科学基金重大项目5项，教育部重大攻关项目12项，名列全国高校第2位；承担省部级以上纵向科研项目472项，其中，国家级项目117项，省部级项目355项，人均承担项目数名列全国高校前列。研究成果总量在全国高校占有重要地位，2001年-2005年我校被SSCI收录论文共151篇，被CSSCI收录的论文共7037篇，人均绩效在全国高校中居于领先地位。获得省部级哲学社会科学优秀成果奖励110项。在2006年第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖评奖中，我校共获得26项奖励，其中特等奖1项、一等奖3项、二等奖9项、三等奖13项。获奖总数在全国高校排名第二。

　　● “十五”期间，理科作为首席科学家单位承担“973项目”和攀登计划项目6项，项目数居全国高校前列；主持国家自然科学基金重点项目13项，获准国家杰出青年基金8项，获准国家自然科学基金委和教育部创新研究群体3个。目前在研国家自然科学基金、“973”和“863”项目等国家和省部级纵向项目500多项。

　　● “十五”期间，被SCI和EI收录论文2255篇，论文数列全国高校前列；获得省部级科技奖励15项。

　　● “十五”期间，理科年均科研经费九千多万元，其中2002、2004年逾亿元。

　　● 2004年国家启动旨在建设世界一流大学和世界知名高水平大学的“985工程”二期建设项目，北京师范大学以突出的特色和雄厚的实力入围。

　　对外交流广泛、在国际上享有重要影响

　　●与30多个国家和地区的近百所海外大学及一批国际组织建立了经常性的交流与合作关系。

　　●一些院系已与欧美高校建立联合人才培养合作关系，交流学生可获两校毕业证书。

　　●每年派出教师和学生近千人。

　　●每年在校长短期外国留学生近3000人，留学生数名列全国高校前列。

　　●每年有300多名外国专家在校内任教、讲学。

　　● 学生参加国际竞赛、互换学习的机会日益增多。

　　以学生为本的人才培养与教育教学改革

　　人才培养定位

　　●学校办学目标是建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学，以培养高素质、高水平、高层次、创造性的具有国际意识和国际竞争能力的科学研究人员、技术人员、高校教师、管理与经营者、艺术与体育工作者、重点中学教师为目标。

　　●本科生、研究生培养并重， 2007年计划招收本科生2100人，研究生3600余人。本科生的培养重点之一是为其研究生教育打下坚实基础，预计2011年应届学生毕业时将有60%以上进入本校、北大、清华、中科院等国内著名高校和科研机构深造。

　　实行宽口径培养，扩大学生对专业的自主选择权

　　●主要采取按院系招生，实施通识教育基础上的宽口径专业教育，以增强学生对国家经济建设、科技进步和社会发展需求的适应能力。前期打通培养，之后学生可在招生专业所涵盖的专业及专业方向内选择专业及专业方向，如生物科学与生物技术可选择生物科学、生物技术等不同专业；心理学可选择基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源等不同专业方向。

　　●全校一、二年级学生均有专业二次选择的机会。学生可在学年末提出转专业申请，经拟转入院系考核通过后为确有专长的学生提供专业二次选择的机会。

　　人才培养模式的多样化

　　●本科阶段按综合性研究型大学专业培养计划对学生进行专业培养，实施“4＋x”人才培养模式，通过选择和分流培养，形成培养规格上移的多样化人才培养模式。

　　● “4＋0”模式，指学生完成本科阶段学习后即进入社会就业。学生毕业时，通过与用人单位的“双向选择“到各行业就业。如果希望毕业后从事教师职业，就读各专业的学生均可通过选修教师教育模块课程获得教师职业资格证书。

　　● “4＋3”模式，指学生完成本科阶段学习后即进入硕士研究生阶段学习，实现本硕贯通培养。本科毕业时，经过考核筛选，部分优秀学生可通过推荐免试直接进入硕士研究生阶段学习，没有获得推荐免试资格的学生可通过自身努力考取硕士研究生。

　　● “4＋5”模式，指本科直博模式。即本科毕业时，经过考核筛选，部分优秀学生可通过推荐免试直接攻读博士学位。

　　● “4＋2”模式，指本硕贯通培养的学士后教师教育模式，是国际通行的建立在强大学科优势基础上的“大学＋师范”的综合性大学教师教育模式。旨在巩固和加强我校教师教育的优势和特色。本模式将学科专业人才培养与教师教育剥离，将教师教育的重心上移到研究生阶段，大力加强研究生层次的高素质研究型教师的培养。在本科阶段的第三学年末，对志愿硕士毕业后从事教师职业的学生经过考核筛选，从中确定进入“4＋2”模式培养的人选。第四学年继续完成本科专业学习，取得学士学位；同时修读部分研究生课程，实现本硕衔接。第五学年开始进入教育学院进行2年教师专门化培养并最终获得教育学硕士学位。目前试点单位有文学院、历史学院、哲学与社会学学院、数学科学学院、物理学系、化学学院、生命科学学院、地理学与遥感科学学院。

　　实施励耘优秀人才培养计划

　　●在近几年教育教学改革实践探索的基础上，2007年将继续实施“励耘优秀人才培养计划”，以培养具有突出研究与创新能力、高度社会责任感与务实精神、深厚人文与科学素养、良好交流与协作能力并具有一定国际视野的各类优秀人才。

　　●新生入校一学期后，在自愿申请的基础上经考核，择优选拔100人左右组成“励耘实验班”，实施“励耘优秀人才培养计划”。入选学生均在本院系完成四年大学学习，在修读本专业教学计划规定课程的同时，参加由学校组织实施的专门培养计划，包括科研创新能力培养、信息技术素养和能力培养、思维拓展训练、外语与国际交流能力强化、丰富的社会实践活动等，为优秀学生综合素质的提高提供优良条件。

　　●励耘实验班的学生有更多机会获得学校“本科生科学研究基金”资助，特别优秀者还可获得由已故资深教授启功先生捐助的“励耘发展奖学金”。

　　●励耘实验班的学生享有和全校其他同学一样获得专业奖学金的机会。

　　弹性学习制度和辅修-双学位制度

　　●本科学制4年，允许学生修满规定学分提前一年毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年。

　　●在校本科生在进行本专业学习的同时可以修读跨学科专业的辅修-双学位课程。学校在社会普遍关注的专业，如计算机科学与技术、英语、汉语言文学、法学、国际经济与贸易、工商管理、教育学、心理学等开设了辅修-双学位课程。

　　●在规定年限内，符合主修专业毕业要求，修满辅修专业教学计划规定的学分，可获得北京师范大学辅修专业证书；在规定年限内，符合主修专业要求，修满双学位教学计划规定的学分，可获得北京师范大学双学士学位证书。如学生在毕业时未按规定修读完辅修-双学位课程且愿意继续修读的，可在毕业后两年之内继续修读未完成课程，修读合格后可获得辅修专业证书或双学士学位证书。

　　国家人才培养基地

　　●国家人才培养基地是全国高校中教学科研水平高、在国内同类学科中能起骨干带头作用的学科点。基地班学生多数将进入研究生阶段学习。

　　●中国语言文学、历史学学科是1994年设立的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，2001年通过国家验收评估，均被评为全国优秀基地。

　　●数学、物理学、生物学、地理学、心理学是1996年设立的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，基地数量居全国高校第3位。

　　● 2002年设立国家生命科学与技术人才培养基地，培养21世纪我国生命科学和技术创新创业人才。

　　拓展学生发展机会，加强学生科学研究与创新能力培养

　　● 2006届本科毕业生近40%考取北师大、北大、清华、中国科学院等单位研究生或到国外、海外深造，其中推荐免试生(含免试本科直博生)达24%以上。

　　● 2002年开始设立“本科生科学研究基金”，供本科生申请科学研究项目，在导师指导下开展科研训练。

　　●积极开展交叉复合型人才培养的试点。允许部分成绩优秀、特长突出的学生在完成基础阶段的学习之后，通过双向选择，选择自己感兴趣的学科与研究方向，提早进入研究生培养阶段的学习与训练。

　　●为优秀本科生设立高级研修课程并开放研究生学位基础课程，设立学生科研类附加学分。

　　奖励、资助项目众多

　　●北京师范大学共设立40项奖励和资助大学生项目，其中优秀学生奖学金25项，既包括由学校设立的三好学生、专业奖学金、竞赛奖学金、学术奖学金、单项奖学金、勤工助学自强奖和优秀毕业生奖，也包括各种社会团体和个人设立的奖学金，如十佳大学生奖每年10人，每人6000；宝钢教育基金优秀学生奖每年6人，每人5000元；还有华为优秀大学生奖学金和励耘优秀学生奖学金等，每年获得各种奖学金的学生比例超过30%。

　　●我校还设有18项助学性奖助学金项目。如国家奖学金、国家助学金、唐仲英奖学金、曾宪梓奖学金、顾明远奖学金、星巴克奖学金、新长城助学金等，用于资助贫困家庭学生顺利完成学业。学校设立勤工助学管理中心，为学生提供勤工助学岗位。

　　所有学生还可以享受政策性补贴，每人每月可获得助学金60元。

　　国家助学贷款为贫困家庭学生顺利完成学业提供保障

　　●国家助学贷款是国家为实施科教兴国战略，加速人才培养，资助经济困难学生顺利完成学业而实行的一种信用贷款。因家庭经济困难，难以支付完成学业所需费用的学生，入学后可以申请国家助学贷款，用于支付学费、住宿费和基本生活费。贷款申请金额每人每学年最高不超过6000元，贷款利息按中国人民银行规定的同期同档次贷款利率执行。借款学生在校期间的贷款利息由政府财政给予100%补贴，毕业后利息及罚息由学生本人支付。贷款学生毕业后即开始按月偿还利息，毕业后2年内开始归还贷款本金，6年内还清。毕业后继续攻读硕士学位的学生可申请延期还款，财政部门继续按在校生实施贴息。

　　●学生申请国家助学贷款应提交的材料有：本人身份证原件；户口迁移证明的复印件；乡、镇、街道民政部门(或上级部门)开具的关于学生家庭经济困难证明的原件；未成年人还须提供法定监护人的身份证复印件和监护人手写并签名的同意学生申请贷款的同意书；学校和经办银行要求提供的其他证明文件和资料。

　　2007年在部分省份招收免费教育师范生

　　根据国家有关实施师范生免费教育政策精神，为吸引优秀学生读师范，鼓励优秀青年当教师，我校2007年在部分省份招收免费教育师范生，实施师范生免费教育。

　　2007年我校采取直接招生与入学后选拔相结合的方式确定享受免费教育师范生。

　　1、按师范专业直接招生。为重点助推西部基础教育崛起，2007年我校在部分省份，主要在西部省份招收免费教育师范生，其它省份只招收非师范生。具体招生计划、招生程序及其他事宜详见《北京师范大学2007年免费教育师范生招生简章》。

　　2、入学后选拔。为鼓励有志青年读师范做教师，同时为非师范专业学生提供更多选择机会，在新生入学一年内，学校将面向非师范专业学生选拔免费教育师范生。届时学校将面向非师范专业学生公布拟选拔免费教育师范生的师范专业及人数，非师范专业学生可根据自愿的原则申请，学校择优确定申请进入师范专业的免费教育师范生。详情见《北京师范大学2007年免费教育师范生招生简章》。

　　2007年国防生招生

　　依据国务院、中央军委《关于建立依托普通高等教育培养军队干部的决定》精神和《中国人民解放军总后勤部政治部依托北京师范大学培养干部协议书》的有关约定，为了满足军队干部队伍建设的需要，北京师范大学自2006年起，在总后勤部政治部驻我校后备军官选拔培训工作办公室(以下简称选培办)协助下，从参加当年普通高等学校招生全国统一考试的普通中学应届高中毕业生中，为其定向招收、培养后备干部(以下简称国防生)。国防生本科学制为四年，入学后享受国防奖学金，毕业后到部队工作。一、报考条件：1、报考国防生定向专业的考生必须拥护党的路线、方针、政策，忠于祖国，忠于人民，热爱军队，志愿到军队工作，符合公民服现役的政治条件。2、年龄在20周岁以下(1987年8月31日以后出生)的应届高中毕业生。3、外语语种为英语。4、考生必须经军检、政审、面试合格后方能录取，体检标准按照《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》执行。二、2007年分省招生计划：北京市6人、河北省6人、吉林省6人、江苏省6人、山东省6人、湖北省6人、湖南省6人、四川省6人、重庆市6人、陕西省6人、新疆维吾尔自治区5人，共计招生65人，具体招生专业及其它事宜详见《北京师范大学2007年国防生招生简章》。

　　就学环境

　　校园文化活动

　　●北京师范大学是教育部确定的首批全国大学生文化素质教育基地之一。多年来，我校校园文化以文化节、学术节、体育节、艺术节和创业节为主要格局，以文体活动、创新创业、志愿服务和社会实践为主要内容，不断争创品牌学生活动，其中北京大学生电影节、“5·25”大学生心理健康节已经成为在北京乃至全国具有一定影响力的精品活动。

　　●在我校校园文体活动中，各学生组织和团体一直担当主力：校学生会和校研究生会坚持每年举办院系足球联赛、宿舍篮球赛、排球赛和乒乓球赛，并先后创办了留学生文化节、女生节等活动，首倡举办了国际大学生女足邀请赛(2002)和首届首都高校研究生足球联赛(2003)。我校在册学生团体超过60个，五四文化社、求索学社、春秋学社和教育学社等传统学生团体，历经廿年风雨，风采依然；漫画研究社、音乐在线协会、PRED协会和“绿烛”根与芽协会等新兴学生团体，凸现时代风尚；心理健康者协会长期致力于普及大学生心理健康知识，被教育部、团中央和全国学联评为“全国学生社团标兵”。大学生艺术团主要由高水平艺术特长生组成，包括戏剧团(北国剧社、北京市大学生戏剧团)、合唱团、舞蹈团、军乐团、民乐团等专业团队，其中戏剧团在北京人民艺术剧院等单位的艺术家的指导下，先后排演了《周君恩来》、《爱的牺牲》、《四川好人》、《枣树》等大型剧目，并在2005年全国大学生艺术展演戏剧汇演中获得一等奖，大戏《枣树》在2006年北京第一届大学生戏剧节中获五项大奖，在首都高校及话剧界享有盛誉。学校每年举办艺术节，在学生艺术团奉献专场演出的同时，首都高水平文艺团体也应邀进校演出，师大校园始终洋溢着浓厚的文化艺术氛围。

　　●在创新创业方面，“京师杯”课外学术论文邀请赛已经连续举办了13届，成为北师大学子课外学术科技创新的顶级赛事。在隔年举办的创业节上，师大学子学以致用、用之所学，将科研成果转化为一份份沉甸甸的商业计划书，尝试着自主创业的艰辛与快乐。我校积极参加了各类大学生课外学术科技竞赛活动，成绩斐然。2004年我校在第四届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛荣获一项金奖和一项银奖，并捧回“最佳创意奖”桂冠；2006年，我校学生团队在该项比赛中获得两项金奖。2005年，我校学生在第九届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛上，获3个二等奖、3个三等奖；在美国大学生数学建模竞赛中有3人获得一等奖。

　　●在社会实践与志愿服务方面，我校将社会发展、学科优势与人才培养相结合，以白鸽青年志愿者协会(成立于1994年3月)为依托，先后创造了暑期农村支教、博物馆志愿讲解员、进城务工人员教育培训、民工子弟学校支教等享誉全国的志愿服务项目品牌。白鸽青年志愿者协会被授予“全国优秀志愿者集体”和“北京市杰出志愿服务集体”等荣誉称号，现在正在全力以赴为参与08年奥运志愿服务做准备。我校也连续13年被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为“大中学生暑期社会实践先进单位”。2005年，我校启动了“校县(区)合作育英才”志愿服务项目，选拔100余名优秀学生到北京密云县和大兴区的基层单位挂职锻炼。2006年初，学校选拔了10名在读博士到北京朝阳区的基层单位挂职锻炼一年。2006年12月，学校又选拔了20名优秀在读博士赴山西省太原市各区县、局委进行为期半年的副处级职务挂职。这些项目的顺利实施，将为我校人才培养模式改革进行积极的探索。

　　图书馆

　　●北京师范大学图书馆始于1902年成立的京师大学堂图书室，历史悠久，馆藏丰富。现有馆舍建筑面积近2万平方米，馆藏书刊总量305万余册。馆藏总量居全国高校图书馆前列。

　　●馆藏特色鲜明，精品荟萃。藏有清末以来政府及各地有关教育事业的法规、文件、图表、报告等，对中小学教科书有全面收藏，可为研究我国教育史及近现代教育事业的发展提供重要资料。古籍线装书藏量3万余种37万余册，其中馆藏善本3280余种；尤以地方志类和丛书类书为特色，其中省志82种、府志186种、州志215种、县志1800余种，丛书古籍1300余种。版本最早的为南宋刻本，另有元、明刻本，丽江府罗春的金泥写经本《大乘妙法莲花经》更属艺术珍品。馆藏羊皮封面装帧西文图书为18—19世纪乃至更早的西文古籍。

　　●加强数字图书馆建设，目前引进国内外大型电子资源数据库百余种，电子图书30万余种，自建多种特色数据库，文、理共同发展，注重数据库的学术性和专业性。通过引进、自建、共建等多种途径，建成了一批覆盖自然科学、社会科学和人文科学的数字资源，在学校的教学科研和学科建设中发挥了巨大的作用。为使全校资源整合、共享，设有三个分馆和15个学科资料室。

　　●引进了最新技术的国际商业化软件——Ex—Libris公司的Aleph500图书馆大型集成管理系统软件，在该系统的基础上，引进了参考链接服务系统SFX及跨平台统一和资源门户Metalib，读者可以通过任何一台链接Internet的计算机访问图书馆主页，进入“北京师范大学图书馆公共检索系统”，查找图书目录，图书馆主页、书目检索系统和虚拟参考系统等面向全球用户提供全天候服务，以实现优质教育资源的广泛传播和利用。

　　●强化信息服务，2004年成为教育部科技查新工作站，提供科技查新、查收查引，影响因子分析、定题服务、馆际互借、文献传递等服务。开展图书馆学研究和加强硕士点建设。建立北京师范大学数字图书馆技术研究培训中心，为以色列艾利贝斯公司在东亚建立的第一个联合培训中心。

　　食宿条件

　　●安全、卫生、和谐、便利的住宿条件

　　学生公寓全面实行管理育人、环境育人、服务育人的物业化管理。新生自愿选择是否携带被褥，学生宿舍管理中心可为新生代订床上物品，并设有大小洗衣房，为学生提供洗涤服务。

　　宿舍内配有电视、电话、电扇以及功能齐全的配套家具。宽带网络通至每间学生宿舍。会客大厅清新典雅并设有报刊架和桌椅。楼管员以长辈的温心关爱着每位入住同学，文明勤奋的服务员提供周全的前台和清洁工作。学校每年投入可观的人力和资金对整洁、和谐的宿舍进行奖励，并定期对宿舍安全进行培训和督查。

　　宿舍管理中心下设学生宿舍自我管理委员会和学生有线电视台两个优秀学生组织，并对贫困生提供众多的宿舍管理勤工助学岗位。宿管中心咨询电话：58808290

　　●品种丰富、质优价廉的学生餐饮服务

　　北京师范大学后勤集团学生餐饮中心是专门为全校学生和教职员工提供饮食服务的单位，中心下设有新乐群食堂、员工食堂、实习餐厅、学五食堂、清真食堂、学生之家、合利屋餐厅、学生餐吧等多个餐饮服务部门。可以为广大师生提供从日常基本大伙、中炒、小炒到零点、宴会包桌等多层次的餐饮服务。

　　学生食堂与餐厅环境整洁、设施齐备，食堂为同学们就餐提供公用碗筷，并备有快餐桌椅、电视音响、中央空调等设备，就餐方便、舒适。其中清真食堂专门为伊斯兰民族师生提供饮食服务；2006年投入使用的新乐群食堂宽敞明亮，为同学们提供了更加舒适的就餐环境。中心以全心全意为学生服务为宗旨，将同学们的切身利益放在首位，让大家吃的满意、吃的放心。