中国网3月7日讯 (记者 冯竹)

民办高校期待与公办教育同等待遇

随着中国社会对高等教育需求增大，单靠政府办学已经不能满足。越来越多的人把目光转向了民间资本。

钟秉林委员表示，吸纳民间资本促进高等教育的发展在当前是非常正确的一条道路。但是民间资本注入也有不同的模式，不同的性质：有的是纯粹捐款，不要求收益也不管理；有的是出资办学，不要求回报但要参与管理；有的出资，参与管理也要求合理回报；有的纯粹是盈利性质。

教育本身是公益性的，但具体操作模式又有不同的情况，因此应该区别对待，为不同模式确定不同的法定地位。

“现在我们做了一些调研，大部分的民办学校在民政部门注册的叫做民办非企业。民办非业是什么？企业？事业单位还是社会团体或者其他什么机构？”钟秉林委员建议，对于那些不要求回报的单位就要有定位，可以定义为“民办事业单位”。

同时现在民办高校受到一些歧视性政策的束缚，例如民办高校教师和学生的权益、高校的纳税、土地出让等方面，都与公办高校有一定差距。钟秉林委员认为，只有为不同模式的民办高校明确其对应的法定地位，才能有效地解决这些权益问题。

取消专业课程的全国统考命题权还给学校

钟秉林委员还谈了他对当前研究生的教育体制和培养体制的看法。并从长远、宏观的角度提出了三点改革建议：

第一，　　　　　取消国家学位，由学校发放学位。把学校作为质量的主体，让社会对各校培养的学生质量进行评价，学校对自己培养的学生负责。

第二，　　　　　取消双证书制度，只保留学位证书。

第三，　　　　　取消专业课程的全国统考，把命题的权力交给学校。让学校根据对学生专业能力、基础知识的不同要求自主命题。

另外，钟秉林委员提出，教育改革要保证高等教育和基础教育的协调。高等学校要和中小学校共同探索，把改革衔接起来。（完）