《初中英语(论坛)网络教材有效模式的研究》子课题开题会在吉林省举行
5月8日上午，全国教育科学“十一五”教育部规划课题——《初中英语网络教材有效模式的研究》子课题开题大会在吉林省教育学院举行。
本次会议是人教社《英语（新目标）》网络教材——“英语互动Q学堂”在吉林省的首个教学研讨会，也是吉林省子课题实验区——农安县及长春市、吉林市、延吉市、通化市、白山市等地实验学校与一线骨干英语教师针对网络教材的一次有益教学研讨，对助推吉林省基础教育网络化进程有着重要意义。研讨会上，人教网与创而新（中国）科技有限公司向吉林省教育学院捐赠出价值高达数百万元的人教社《英语（新目标）》网络教材。
子课题开题大会现场
本次教学研讨会由吉林省教育学院主办。出席本次会议的专家有：课题组主要成员、人教社人教网总经理杨万里；课题组主要成员、人教社人教网编辑部主任杨青；课题组主要成员、创而新（中国）科技有限公司商务运营总监陈炜博士；创而新（中国）科技有限公司副总经理俞树海；子课题负责人、吉林省教育学院初中英语教研室主任丁薇；吉林省教育科学规划领导小组办公室主任王玉兰；吉林省教育学院初中部主任卢文祥。
本次初中英语网络教材教学研讨会是在教育部公布《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，对我国加快教育信息化进程提出了明确规划和目标的大背景下举办的。本次会议是针对网络教学模式创新、学生利用信息手段自主学习和教育资源公平化等重要领域的积极探索和具体实践，具有重要的现实意义。
本次会议由子课题负责人、吉林省教育学院初中英语教研室主任丁薇主持。会上，课题组主要成员、人教社人教网编辑部主任杨青发表讲话。她指出，网络教材课题研究工作是基础教育课程改革的需要，是教材发展的需要，是基础教育信息化发展的需要，这就需要在网络教材的具体教学应用与推广上进行深入地研究与实践。
课题组主要成员、创而新（中国）科技有限公司商务运营总监陈炜博士现场演示了《英语（新目标）》网络教材——“英语互动Q学堂”，并详细介绍了项目背景、网络教材发展现状及前景。本次演示活动，充分展示了网络教材智能化、立体化、互动化的特点，让现场观摩的教研员、中学校长和广大教师大开眼界，使他们了解到“英语互动Q学堂”网络教材的强大功能，以及应用于教学所带来的交互性、趣味性的课堂效果。
“教学示范县”、“子课题实验校”授牌仪式
本次会议最大的亮点是网络教材“教学示范县”及“子课题实验校”授牌捐赠仪式。农安县成为了吉林省首个网络教材教学示范县，珲春四中、延吉五中、洮南三中、洮南八中、长春解放中学、长春98中学、松原油田十二中、吉林市吉化九中、吉林市吉化三中、通化二十中、通化外国语学校、白山二十八中、白山十中、白山九中共十四所中学成为吉林省首批“子课题实验校”，这意味着上述学校的广大师生将免费获得网络教材教学帐号，应用网络教材进行授课、学习，体验数字化英语教与学的轻松便捷。参会教研员表示，随着我国对外开放程度的加深以及互联网的进一步普及，网络教学将被广泛应用，网络教材也将得到长足发展，以其作为研究对象进行教学探索具有特别意义。
最后，吉林省教育学院初中英语教研室主任丁薇就课题研究工作进行了布署，并号召广大教育工作者要认真探究网络教材在实际教学中的应用，以建立起真正适应时代发展需求的教学模式。
据悉，《初中英语网络教材有效模式的研究》是以人民教育出版社的《英语（新目标）》网络教材和教学为基础的全国教育科学“十一五”规划课题。它对网络时代基础英语教育模式进行了全面的探讨和研究，为数字网络化应用于基础教育提供了坚实的理论指导。作为唯一一个单独学科、单独学段的全国教育科学“十一五”规划课题研究项目，这在全国教育科学规划领导小组办公室尚为首次，足见其意义重大。
