率先垂范凝合力

　　栾礼成自调任宜昌市夷陵区实验初中以来，坚持每天早上到教室、操场巡视，掌握教师上班、学生早读、早操情况，领导的以身作则营造了和谐工作氛围，营造了亲和力，凝聚力，最大限度地调动了教职工的工作主动性、战斗性和创造性。

　　为达到优化管理构造和谐校园的目的，学校制订了《教职工考核方案》和德育、安全、教学、班级、后勤、工会工作和教师考勤等一系列管理制度，坚持用制度管人。为使各项制度落到实处，学校实行行政值周，教师值日，对每天各项制度的执行情况进行详细记载。

　　《教职工考核方案》是夷陵区实验初中考核、评估教职工思想工作优劣的重要依据。公平公正公开的奖优、劣汰激励机制增强了全体教师的忧患意识和社会主义荣辱观，一股遵规守纪为荣，爱岗敬业为荣，争创一流工作为荣的新风尚已在全校形成。

　　在人文管理方面，学校注重教师的个性发展，为每个人成才奠定基础。做到：尊重人，营造民主和谐的工作氛围；信任人，建立平等竞争的用人机制；激励人，完善科学有效的评价机制；发展人，打造人才培养的新平台；关心人，使其迸发工作的创造热情。夷陵区实验初中的人文管理真正体现了以人为本科学发展的理念，并成功营造了一个既有全局上的“大同”，也有局部上的“小异”，既有整体的统一，又有个性张扬的团结、祥和、奋进的校园人文环境。

　　以德立教培“良驹”

　　夷陵区实验初中培养学生的宗旨是不放弃任何一个学生，要挖掘每个学生的潜力。通过完善制度、规范行为、重点整治、强化监督、加强引导等措施，深入贯彻新的〈〈中学生守则〉〉和新的〈〈中小学德育纲要〉〉，以常规管理为主线，以教育学生为中心，以各项活动为载体，以争创工作为契机，有效开展德育工作，从加强教学、教研常规管理着手，促进良好校风、教风和学风的形成；提高教师队伍素质，规范学生行为习惯，稳定教育教学工作。学校以奠定学生全面发展和为学生终身打基础为重点，致力于造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　以德立教，强化学生的道德教育，实现德育工作全员参与，充分利用广播，主题班会，升国旗，开展法制讲座，进行文明学生的评比，组织学生开展“我爱我班”、“学会感恩，爱在身边”主题活动，培养学生集体主义和团队精神。良好的道德教育，在全校学生中营造了勤奋好学，立志成材的新风尚。

　　“大鹏一日同风雨，扶摇直上九万里”，在以后的发展道路上，学校领导坚信只有上下同心，团结协作，勤奋学习，科学管理，与时俱进，开拓创新，扬长避短，振奋精神，再创佳绩。