13日，晨报“家长学校”走进江汉区北湖幼儿园。一些大班孩子的家长很关心：孩子上小学后，读普通班还是服务班（即满足家长需求，延长孩子在校时间，如早7时至晚7时的“七对七”班）？有家长工作忙，想让孩子上服务班；也有家长认为服务班会减少与孩子相处的时间，而普通班能方便掌握孩子的学习、生活情况，及时给予帮助。

    对此，杜耀辉认为，无论家长怎么选择，最终目的还是要最大限度将学校资源为孩子和家长所用，切忌别人说好就去。

    孩子在小学最重要的是培养习惯，如果一个班级管理好，能让孩子心情好，在同学中有人群地位，在班上有自信，这才是选择学校和班级最重要的依据。

    杜耀辉以服务班为例分析，孩子每晚9时半前一定要睡觉，如果放学回家还有作业要做到八九点，那这样的班最好不选。

    孩子入小学，上普通班还是服务班？

    江汉区北湖幼儿园面向43位大班家长的一项调查显示，20位家长希望孩子读服务班。记者随机调查了17个小学家庭，12个家庭的孩子在服务班就读。

    》》》过来人意见

    选普通班把课余时间留给孩子

    李先生的孩子上小学五年级，选的是普通班，他想让孩子顺其自然地发展，偶尔会去参加一些培优班。

    李先生说，孩子性格内向，把课余时间给他，让他多参加学校活动，和同学接触，对孩子有帮助。父母都希望孩子进好学校好班级，但也要考虑孩子的能力，要多了解孩子，根据孩子的情况做出合适选择。

    上服务班孩子感觉有点压力

    魏女士的孩子上小学一年级，读的是服务班。她介绍，好多同事的孩子都上这种班，即使费用高了些（每学期平均算下来每月要交500元），但仍觉得值，感觉老师很负责。现在看来，孩子感觉有点压力，整天大部分时间在学校难免很恋父母。

    魏女士认为，自觉性较强、胆子较大、勇于课堂发言、兴趣广泛、不过分依赖父母的孩子，更适合上服务班。

    宋先生的孩子上小学一年级，选择的是服务班。他说，平时工作太忙，上服务班有老师看着写作业，正好解决了后顾之忧。现在家里一般都是一个孩子，回家也没有什么玩伴，感觉孩子会比较孤独，在学校里同学多，孩子不会太孤独。

    》》》老师建议

    别对服务班寄予厚望

    陈女士是名退休语文教师，从事教研工作多年。她认为，如果选择服务班对学生来说课外时间少了，阅读时间少了，观察生活少了，对孩子的写作没有帮助，应该多给孩子时间。现在的老师有时忙不过来，不能对学生进行个体辅导，如果选择服务班，学生只是集中在一起写作业，达不到很好的效果。

    鄱阳街小学教师杨静说，如果有家人照顾，当然上普通班好，这样孩子可有正常的童年，轻松地学习；如果父母很忙当然上服务班，因为回家没人照顾的话，不如在学校在老师指导下完成作业，但两者前提都是让孩子轻松读书。事实上，孩子在校时间太长不太好，而且减少了和父母相处的时间。

    也不排除许多学校将实力强的教师配给服务班。从学习角度看，学习时间的长短并不是决定学习好坏的关键，而是老师教学方法和家长的配合，就像找个好学校不如找个好老师一样，主要看孩子适合什么。

    现场互动

    上小学，还能看动画片吗？

    家长：孩子每天都看动画片，进入小学后，是不是不能再让他看了？

    杜耀辉：在孩子小学毕业前，要让他天天看电视，这会让他与周围朋友有共同话题，可相互交流。但看电视必须有节制，要在固定时间看固定频道。孩子不听话么办？

    家长：孩子不听话，怎么说都不理会，怎么办？

    杜耀辉：要对孩子进行“协议教育”，即不对孩子进行“命令”，而是说“如果你能做到什么事，就能得到什么”之类有协议的话，要具体到一些小事上，便于检查。要注意这些事要趁孩子心情好时谈。孩子能经常哄吗？

    家长：是不是不能经常哄孩子，否则以后不好管教？

    杜耀辉：也不一定完全这样。孩子就是一个“小人”，家长对孩子能迁就就迁就一些，要有一定的包容量，但这种迁就并不是无原则的，该坚持的底线一点也不能松口。不要给孩子灌输“要为将来而学习”之类的大道理，哄着孩子为自己学习，孩子更容易接受。