进了校门是老师出了校门泥瓦匠

很多男老师穿的是破旧的拖鞋，中午吃1—1.2元的卷煎饼。卷起裤腿，有的老师下矿干活时落下的伤口还没完全好。进了校门是老师，出了校门是泥瓦匠、修理匠。这样的老师，比比皆是。

南横山小学现有11位老师，9位公办教师，两位是每月领300元的临时代课老师。在校生220人，来自周围5个自然村。

这几年，苍山石膏开采加工业发达，仅兰陵镇就有石膏矿井19座，石膏深加工企业18家，石膏板材加工户1200多家。下矿打工便成了一些男老师的节假日工作。其中南横山小学节假日下矿的老师就有4位。

王伟老师1984年参加工作，在教学一线耕耘了22个春秋，每月工资500元。“可怜吾辈温饱问题还没解决，油盐酱醋菜还用不周全。”他感叹道。腿伤未愈的他描述自己初次夜下石膏矿的心情，“心惊胆寒，如进鬼门关”。“那可是260米深的地下！”他说，“一个班8个小时下来，腰酸背痛、四肢无力、呼吸困难，收入35元。”回到家，老婆心痛地说：“咱不挣这个钱了。”王老师咬牙回答：“我不能让孩子讨饭上学吧！”

王老师住的也是3间危房，房梁坍塌、墙体倾斜、屋顶漏雨。他说：“眼看左邻右舍盖起了新瓦房，自己却无能为力，我何时能像县城的老师一样，住上瓦房、楼房？”

“长大贵贱不当老师”

“我说自己一个月就挣五六百元钱，学生们笑话我说读大学有什么用！”农村初中向城二中的一位老师一边吃着1.2元的煎饼一边说，“学生觉得上学没意思，老师生存状况是影响学生的原因之一。”

受经济大潮的冲击，农村教师经济地位的下降带来了他们社会地位的低下。老师们向记者介绍，人们不尊重老师，不把孩子上学当回事，打骂、侮辱老师的事情时有发生。很多农村老师都讲述了面对学生、孩子询问自己的收入时，自己的尴尬处境。一些老师的孩子直言：“长大贵贱不当老师。”

“这种不合理的分配制度，给在农村工作的教师带来了极大的身心伤害，严重挫伤了他们的积极性，也导致了一些不良社会风气的滋生：有条件的托关系、走后门，花钱调到县城学校；没门路的投奔私立学校；投路无门的，是那些占农村教师80％的中老年教师。但是，他们快撑不住这片天了！”兰陵镇南横山小学的校长王中军说。

由于近几年农村义务教育经费难以保障，公办学校除收取杂费外，生均公用经费投入几乎是空白。有的学校桌凳破烂不堪，门窗损坏严重，电教设备几乎是空白。

“农村学校还不如村委会，他们配上了电脑，而我们连电视机也没有。”

王中军校长所在的南横山小学，校舍1996年建成，七八年没有投入经费。学校惟一的电教设施是一台老式录音机。教室里都是三条腿的凳子，学生们像搭积木一样让它们彼此互相支撑，稍一动就会散倒在地。

在苍山，私立学校发展迅速，像一个兰陵镇就有3所规模很大的私立学校。一方面，一些年轻优秀的老师纷纷加盟，另一方面，很多家庭条件好的农民也在把孩子转入私立学校。