九江职业大学校长卢志鹏

在工作中身先士卒，带头讲课，狠抓教学，并把思政工作作为一项系统工程来做，在生活中平易近人，大方开明，走入学生寝室，现场办公，解决学生生活实际问题，并且给同学们承诺24小时开机，有信息必回，被孩子们私下亲切地称为“卢叔叔”，是他们内心可亲、可敬、可爱的好校长。他，就是九江职业大学校长卢志鹏。

把关爱从一本书、一杯水、一碗饭做起，给家长一颗“定心丸”

在校长卢志鹏的眼里，学生利益无小事，他认为“一个电灯泡不亮，一个水龙头不开”，都会直接影响学生的正常生活，这其中都有学生的利益所在，不能小视，马虎不得。除每年在冷热交替的季节，组织专门的现场办公解决学生的问题之外，他还常常不打招呼，不带工作人员，独自一人走进学生宿舍，了解他们的困难和呼声，学生们面临的一些问题就是通过这样的渠道得到解决。

在他的倡导下，所有校领导向全校师生员工公布了手机号码，24小时开机，有信息必回，有问题想办法解决，为学生提供贴心的“精致化”服务。很多学生就是这样和校领导从陌生走向熟悉。2006级经济管理专业学生龚春宝毕业时，专门给校长卢志鹏发了一条短信：3年间，我给您发了25条信息，您兑现了当初的承诺，每条必复。感谢您的教导！此后，每逢节假日，卢志鹏总能收到龚春宝的短信。让他感动的是，母亲节那天龚春宝也给自己发了短信——祝福母校的校长，祝福母校越办越好。

让卢志鹏校长感到欣慰的是，如今，学生们向他反映问题的越来越少了，同时还获得了越来越多家长以及社会人士的认可。“我们从细微之处入手往往能打动他们，学生们感觉到学校很替自己着想”，校党委书记王原平说，“这些小事都有关学生利益，抓好每件小事已成为学校的品牌。”

让学习从真实用、真有用、真受用出发，给学生一支“千钧棒”

“现在是一个重能力的时代，我们招聘不仅要看你的学历有多高，更看你能力有多大。能力与学历相比，前者对企业的吸引力更大。九江职业大学的学生既能动脑又能动手，下能够在基层，上能够搞管理，是具有良好理论素养又善于做实际工作的复合型、实用型人才，这正是企业最需要最匮乏的人才。”一名来自福建的运动器材有限公司的人力资源部负责人富有感触地说。

卢志鹏校长的办学教学理念在获得学校同学们认可的同时，从九江职业大学走出去的同学也获得了社会上各个行业单位的认可。这是因为在学生的成长标杆中，除了重品行之外，卢校长同时注重学生的知识技能培养，强调综合素质，倡导全面发展。

在卢校长的带领下，九江职业大学坚持走校企合作、工学结合的发展道路，大力推进课堂教学改革，强化实践教学。积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高技能人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与课程建设，引导教学内容和教学方法改革。除课程考试及学院要求的专业技能考查外，各二级学院还积极组织学生参加不同类型的技能考试，以获取相应的资格证书，增强就业竞争力。普通话合格证、教师资格证、计算机等级证、外语等级证、导游证、会计证、市场营销证、电子电工技能证等等证书的参考率、通过率，每年都在不断提升，获取双证甚至多证资格已经成为学生的一种时尚、一种风气，成为学生的自觉意识。

在注重能力培养的同时，学校加强就业指导教育，帮助学生找准定位，把握良好的就业心态，既要胸怀理想，又要脚踏实地。通过讲座、报告会、社会实践等多种形式，邀请优秀毕业生、知名人士、企业高层领导等，学校为学生开展形式多样的就业形势教育，调整过高的就业期望值，积极倡导先就业、再择业、后创业的循序渐进就业创业观，实事求是的按照能力和需要就业。

“或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终生感谢的人。正是您，使我学会该如何长大！”九江职业大学学生张敏这样形容卢校长。

让队伍从强素质、强精神、强机制入手，给员工一针“强心剂”

学校要发展，和谐当为先。不和谐干不好事业、凝聚不了人心、统一不了步伐，更形成不了合力。多年以来，学校在卢校长的带领下一直秉承这种理念。回顾五年发展之路，经历了两次合并和两次院系部大的结构调整，能够保持做到在合并的同时推进跨越发展、在调整的同时促进资源优化整合，其中最为关键的就是倡导和谐，建立和谐文化环境，以和谐的文化引领学校的发展脉搏，鼓舞干劲。

卢校长高度注重教师队伍的建设，多管齐下，通过“四个并重”，促进师资队伍水平和结构的提升与优化。在其带领下九江职业大学的师资队伍结构日趋合理，不仅满足了教学、科研和专业发展的需求，而且生机勃勃，呈现出良好的发展态势。2010年，学校建成以廖贵英院长为专业带头人的省级优秀教学团队。积极培养和引进专业骨干教师，先后选派17人赴外校学习，引进具有硕士学位教师5人，培养在读研究生5人，研究生以上学历教师占教师总数的41.6%。积极扩大双师型与兼职教师队伍：目前，双师型教师20人，占教师总数的83.3%；兼职教师30人，超过专任教师总数。此外学校还聘请了央视著名少儿节目主持人鞠萍、北师大学前教育研究所所长霍力岩等2位国内著名人士为学院客座教授。已完成培养专业带头人1名、骨干教师3名、双师型教师20名、兼职教师30名。

自2006年4月30日至今，九江职业大学合并重组走过了五个春夏秋冬，走过了一段不平凡的发展历程。在艰难奋进中，职业大学人表现出了顽强坚定的拼搏精神、谋事成事的远见卓识和赶超崛起的大气胸怀。这是一个资源优化整合的经典，也是一个融入心灵智慧的谋划，更是一个科学实践的典范。

把规划从可操作、可持续、可循环着眼，给学校一条“快车道”

学校以“步入新起点、迎接新挑战、开创新历程、实现新跨越”的办学思路为指引，确立了把学校建设成为“技师培养基地、教师成长摇篮”，励志打造中部地区、长江沿岸一流高职名校的目标。

在卢校长的带领下，从2006年到2011年的短短五年里，学校发生了翻天覆地的变化，呈现出“无缝融合、和谐创业、跨越发展”的良好局面，学校迅速成为江西省示范性高职院校，省级文明单位，省级园林化单位。在校生规模由近4000人增加到13000余人；财政收入由1仟多万元增加到1亿多元，固定资产新增1.8亿元；校园面积由230亩增加到1000余亩；新增校园建筑面积近12万平方米；院系设置也由4个系增加到11个院部。学校发展得到了省、市领导及省教育厅的充分肯定和高度赞扬，堪称江西高校融合发展的典范。

“博学多能、厚德笃行”的校训激励着青年学子成长发展，激进昂扬的校歌融入了学生的校园生活，寓意深刻的校徽自豪的挂在了胸前、成为校服的亮丽点缀；“重品行、宽知识、厚基础、强技能”立起了学生成长的标杆；关心关爱学生的“四个一” 的人本承诺 （从一节课、一餐饭、一瓶水着手，不让一个学生因家庭贫困而辍学），使任何一个学生可以在没有后顾之忧的环境里潜心求学、遨游知识的苍穹，也让同学和老师永远记住了这个“最可爱的人”——卢志鹏。