孩子的期末考试结束了,寒假即将来临。作为家长的您,是否想好了假期里的家庭教育计划?日前,记者在本市一些小学发现,学校的期末评价方式正在悄悄发生着变化。看看学校如何考,或许能给您一些启发。
走出题海练思维
走进数学口试的现场,和田路小学的一年级小朋友发现自己也成了“小老师”——除了按照老师要求辨认图形、找找数字规律,他们还能自己编题目。老师出示了“超市购物”“20元钱”关键词,要求孩子们自己编写一个运算数学小故事。谁的表述清楚,谁的思路清晰,谁就能得到好评价。
专家建议:短暂的假期,别让年幼的孩子身陷题海。在教导主任、一年级数学老师林正红看来,对于小学新生来说,思维能力的培养,比单纯学会计算更重要。生活处处是学问,您不妨从生活点滴,给孩子做“思维体操”。就拿数学方面来说,走在路上,你可以让孩子留心周围事物的大小、形状,潜移默化提高孩子的几何能力;置办年货,也不妨让孩子参与制订采购计划。
假期别忘动一动
必须经过一番“痛苦”的突击练习,才能在体育成绩一栏获得一个不算难看的分数?这可是过去时了。翻开本学期新修订的《学生成长记录册》,虹口区第三中心小学的孩子们在不同的地方,找到了“优”的字样。虽然踢毽子不是常规测试项目,但5分钟内连续踢1860的特长让女孩获得了“体育技能”的“优”;只要坚持参与全校的10分钟晨跑,就能得到体能“优”,体育常识、体育兴趣、体质情况,全新的评价体系给孩子们通过日常积累,增加了成为体育“优秀生”的机会。
专家建议:把结果性评价改成过程性评价,目的在于吸引孩子们锻炼身体的兴趣。校长盛裴想提醒家长,寒假期间,把孩子从暖乎乎的被窝里拉出来吧,和他们一起结合现有居住条件,制订锻炼计划。体育锻炼,坚持最可贵。
礼仪态度需培养
闸北区实验小学的“金牌免考”措施实施好几年了,今年,因为学业成绩优秀而获得期末考试免考机会的“金牌”学生们迎来了一项新的挑战——除了学业,他们还得在礼仪、服务、个性等几方面进行一番竞争,争当校“形象少年”。
专家建议:校长徐晓唯介绍,之所以突破单纯的学业评价,正是为了引导家长帮助孩子合理安排假期生活。热心参与社会服务、积极参与校内外各项活动,看似和学习“无关”,却是培养孩子好品格的关键。
本报记者陆梓华 |