巩固掌握知识点

王女士：孩子一模历史单科就80分，可是二模文综整体才考了五六十分，是什么原因？

杨老师：一模能考80分，说明基础不错，现在二模出现问题，可能是由于孩子目前的心理状态调整得不好。作为家长，您自己首先要调整自己的心态，不能让自己着急的情绪影响到孩子。同时，家长应该多鼓励少责骂，告诉孩子二模考不好不要紧，还有三模，最关键的是高考，已经学了三年，该学会的知识肯定都掌握了。最后一个月的时间，就是集中精力把学会的东西记牢，梳理出自己薄弱的知识点，并且根据情况做出有效的复习计划，才能做到事半功倍。

另外，可以请老师帮忙分析试卷，丢分是丢在哪儿了？是记忆的问题？理解的问题？还是答题技巧问题……静下心来找出失误，制定措施和努力目标，让自己明明白白地应考。

王女士：孩子是艺术类考生，应该怎样复习历史才能有所提高？家长能帮他做些什么呢？

杨老师：艺术类考生的文化课落得较多，最后这一个月里，重要的是掌握课本上的基础知识，认认真真地把课本过一遍，考纲上所有的知识点要通读，在学校跟着老师复习专题，回到家整理记忆。同时，要做大量的题来检验自己看书的效果，这样才能在最短的时间里收到最好的效果。作为家长，尽量帮孩子把心情调整好就行。

贺女士：孩子特别喜欢历史，做题时可以先做历史吗？

杨老师：告诉孩子把月考当成高考考，把高考当成月考考，心里不要紧张。他只要按自己平时的习惯做题就行，不用刻意去思考先做哪个、后做哪个。

明确题目指向性

刘女士：历史材料题总是丢分，如何回答才能确保知识点答全？

杨老师：历史材料题的考查范围多是课本上的重要知识点，有具体的指向性。考生回答材料题时普遍存在的问题是，有的充分利用了材料，但丢掉了课本上的知识；有的用到了课本知识，但是材料信息使用不全；有的就是简单地抄材料，这样回答都不能得到高分。

在高考前的关键时刻，要多做各类材料题，做题时，要先读材料，读问项；答完题后再读材料，再读问项。因为材料、出处和问项都给出了很明确的时间和范围信息，利用这些信息，可以在脑子里列出答题提纲，再一个一个地回答问题，这样就封住了所有的答题点，应该能拿到三分之二的分了。

仇先生：孩子做模拟题时，总在二选一时出错，是什么原因呢？

杨老师：这说明孩子的基础知识还是记得不牢靠，该记的知识点没有记准，没有理解题干的意思。一定要告诉孩子，认认真真过一遍教材，把所有的知识点全部记住，在记忆的同时加深理解。要带着问题去看书，哪一段历史知识比较薄弱，就有选择性地做哪一段的题，有针对性地练习。同时，每天要坚持用一定的时间看书，不能间断，否则就会前背后忘。

栗先生：现在应该关注哪些时事热点问题？遇到时事与历史知识相结合的题该如何解答呢？

杨老师：现在文综考试的时事热点问题出题时已经隐性化了，它不是只考时事热点本身，而是考核和知识点相关的内容。这就要求学生要学会举一反三，把自己所学的历史知识结构化，把知识点结成网，在考试时便能应付自如。

高三学生小李：历史问答题问到“有什么影响”时老是答不全，失分很多，如何解决？

杨老师：历史的问答题问到有何影响时，一般都是从经济、政治、社会的角度去考虑，不能就事论事，否则就会失分太多。答题时先答为什么，再答有什么，这样就能做到包罗万象，回答全面。同时，还要养成做小标题的好习惯，有利于整理答题点，知道自己哪一块有所缺失，可以随时补充，以免失分。

高三学生小王：历史书看了很多遍，就是抓不住重点，特别是材料题丢分严重，如何解决这个问题？

杨老师：材料题可以这样处理，在练习的时候，不用答内容，只需要分析题干，先找出时间范围，再看地点、地域问题，再做限定，归纳、比较还有什么。题目也许就一个问号，但往往包含很多的问题。材料题的题干和材料有些是可以作为答案的，但要提前看清是否结合材料回答问题，如果是，99%的答案就在材料中。