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华东理工大学研究生师生关系调研：双方沟通多等得到普遍认同
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来源：华东理工大学 2007-1-24 13:27:00 |
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关注研究生的身心健康，与导师的关系是不得不提的一个问题。与本科时在 讲台上对着全班同学授课的老师不同，读研期间，每位研究生都会有一位指导老师。无疑，在研究生就读期间，导师的作用和意义都与本科时期大不相同。良好的师生关系会使研究生在学习、科研等方面受益良多。近期，研代会调研部对我校研究生与导师之间关系作了相关调查。本次共发放问卷600份，调查对象绝大多数为二年级硕士生及博士生，其中理工科占80%，文科占13.96%，经济管理类占6.04%，对三者调查结果进行分别分析。
在导师与研究生沟通、导师的科研水平以及导师对研究生的重视程度上，三类研究生看法一致，认为都是很重视和肯定的。在“导师是否注重培养研究生能力”一项上，分别有58%和54%的理工科和文科研究生肯定导师在培养自己科研能力，其余则选择“很难说”或“导师让做无关于研究能力培养的事”；而对于经管类研究生，有72%的研究生认可导师在培养学生学术能力的作用。三类研究生一致感到导师给予的压力很大，要求高。
而在另一些方面，三类研究生出现不同程度上的差异。比如遇到难题时，理工类研究生更多寻求和导师共同努力，而文科等研究生习惯与导师交流观点；与师兄弟交流上，理工类研究生较多而文科生较少；在导师对研究生思想动态了解程度上，经管类师生互动最好，理工类和文科则较少；在导师对研究生科研困难了解程度上，理工类最高，文科和经管类则较低；调研显示，理工类和经管类导师比较关心学生的研究能力、发表文章状况，然后是工作和学习，而文科类导师关心课题完成状况和进度，然后才是研究能力；文科生几乎都对导师的满意程度比较高，理工类和经管类研究生对导师的科研态度比较满意。
调查显示，有部分导师因在校外接项目而导致少数的研究生认为导师不重视自己；并且，导师在研究生思想动态上不甚了解。这些状况应引起导师们的注意。另外，在“导师对学生能力评估是否合适”和“导师给予学生学习和锻炼机会是否充足”的满意比例上，整体满意度都比较低，导师应该在这些方面更加注重。
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