——“山西的省会在哪里”成争议焦点

　　一道面试题最近成为争议焦点：“山西的省会在哪里？”

　　这道考生面试题，简单得令人匪夷所思。但引起的更大争议在于：这道题却被诸多考生认为是“最难回答的问题”。而且，不知道山西省会在哪里的考生，已同时接到复旦、交大预录取通知。

　　随着越来越多的面试题被披露，大部分人哗然。比如，那位不知道“山西省会”的考生，自述被问到的一系列问题：寒假怎么安排的？父母安排还是自己安排？你的朋友都有哪些？

　　“这样的‘神仙题’居然出现在如此正式的面试现场，怎么测试得出水平？”网友们一致声讨。

　　熊庆年说：“可能大家既误解了考题本身，也误解了面试的目的。所有的题目，其实是对思维过程考察的引子。”

　　虽然170位考官基本上都预先准备了至少20道试题，不过，据了解，大部分问题，或与个人申报材料有关，或者就是一些漫谈。

　　“题目不重要，重要的是在随意的交流中，考官是否能有意识地迅速对其思维能力、价值取向作出比较准确的判断。”中文系教授陈引驰反驳质疑。

　　很多人批评那道“怎么看网络短片《馒头》”，认为是对不上网考生的一种歧视。而几乎所有接受采访的考官都不以为然：“我完全可以告诉考生《馒头》的故事，或者，知道他不能上网，我重新换另一话题，根本不存在吃亏现象。”

　　在15日总结会上，有一道面试题在考官们那儿获得好评。

　　某考官看到考生穿的服装与申请材料的照片上是同一套，但多了一朵小花。考官便放弃了原来准备的试题，“随口”问：为什么戴这朵小花？于是迅速由花―潮流―审美―消费―与父母的关系，一路聊下去。老师认为获得了许多他认为非常有价值的信息。

　　复旦大学党委书记秦绍德说：老师有提问的绝对自由。我们绝对信任。他们都是复旦的主人，相信他们最能理解复旦选拔人才的理念。

　　当然，这样一来，考官高低不一的识别能力，便凸现出来。这种高下，直接影响对考生的录取评判。

　　复旦意识到这一点。在挑选170名考官时，均要求考官要有很好的沟通能力，以及发现考生潜质的能力。

　　但肯定有差异。“所以我们需要完善。通过不断积累经验，促进面试水平的提高。”

　　面试学生，同时也在面试考官。许多教授都提到：“责任很重，如果我们不能全力以赴，对学生的潜质发现不了，抑或出现偏差，可能下一轮就失去了考官资格。”