现状：“小胖墩”、“近视眼”越来越多

　　陈凌孚在昨日代表民进江苏省委发言时表示，素质教育已提出近20年，虽然为教育发展指明了方向，但从实践来看，无论是社会还是家长，无论是教师还是学生自己，大家对素质教育的现状并不感到满意。背负着升学压力的莘莘学子完全抛弃了童年的快乐，两耳不闻窗外事，一心只读考试书。这样的学习生活正日复一日地透支着他们的身体，学生们不仅体质下降，而且除考试以外的各方面能力都有所缺失，心理上也比较脆弱。他介绍，不少教育主管部门和教研部门的调研报告表明：学生到小学五六年级就开始缺少必要的睡眠时间。因为升学的压力，学生的体育活动和锻炼时间也明显减少。教育部最新的体质监测结果表明，在学生形态发育水平提高，营养状况改善的同时，学生的速度、爆发力、力量、耐力等素质呈现下降趋势，肺活量数据也持续下降，超重及肥胖的检出率上升，初高中学生视力不良检出率分别达58%、76%。高校新生体检不合格率明显增加，学生中大病发病率有所提高。其次，学生能力发展片面和不足。学生的解题能力、应试能力很高，但其他方面的基本能力逐渐弱化和萎缩。

　　调查：63%的中学生回家没任何体育活动

　　民进江苏省委引用国家统计局、教育部的最新调查数据，有64%的中学生不做任何家务，63%的中学生回家没有任何体育活动。学生缺乏生活常识和生活自理能力，缺乏适应社会和环境的能力，缺乏与人相处的能力。由学业竞争所导致的过重心理压力，使很多学生思想、心理出现障碍、扭曲甚至变态。许多中学生步入校门时会感到“郁闷”、“紧张”、“疲惫”、“厌烦”、“焦虑”或“恐惧”。学生心理普遍较为脆弱，耐挫能力较差；缺少远大的理想与抱负，过分关注自我。“据调查，我省某市只有27.8%的学校真正落实了‘每天锻炼一小时’。许多地方80%-90%的高中生以及一些小学六年级学生不能做到每天有一小时体育活动时间。”陈凌孚表示。

　　建议：让体育成为素质教育的突破口

　　素质教育已经搞了近20年，但为什么这种“重智育、轻德育和体育”的局面还是没能得到根本性改变呢？陈凌孚表示，其根本问题在于素质教育课程改革设计没有把体育作为素质教育的突破口。为此，他建议将体育列入我省教育现代化建设主要指标中。同时，改革体育评价制度，构建符合素质教育要求的考试评价运行机制。教育部门在各类评比中，对体育课时和学生课外活动时间得不到保证的学校应一票否决。此外，还应充分发挥考试指挥棒的导向作用，增加升学考试中体育的权重分，促使学校、学生、家长重视体育，使体育在素质教育中的重要作用得到充分体现。可加大体育考试成绩在中考中所占比重，从现在的30分增加到60分，在初中三年里，按照每年20分的比例分别考完，并根据学生平时锻炼情况和将来需要设置多个考试项目。由学生从中任选几项作为考试项目，同时标准不宜过高，能达到让学生锻炼、提高素质的目的即可。高考录取中应有是否达到国家体育锻炼标准这一条件。