一、解放思想，科学发展，必须依法督政，强化督学

　　教育督导在新的历史时期肩负着更加重要的历史使命。教育的改革与发展，离不开教育督导；落实科学的教育发展观，同样离不开教育督导。

　　在督学上，要通过依法督导，促进教育法律法规和方针政策的贯彻落实，促进依法行政、依法治教，推动教育目标的实现。

　　在督学上，要以规范学校管理、推进素质教育为中心，坚持分级负责、分层次评估的原则，建立科学、全面、有效的中小学督导评估制度，有计划、有步骤地加强对所有中小学校的督导评估。

　　二、解放思想，科学发展，必须与时俱进，开拓创新

　　创新是一个民族的灵魂，也是督导工作改革发展的灵魂。我们不能用昨天的观点，评价今天的教育，指导明天的工作，而要牢固树立自信、开放、创新的青海意识，在实践中解放思想，不断创造、发展和完善具有青海地方特色的教育督导制度。

　　三、解放思想，科学发展，必须狠抓落实，务求实效

　　要跳出“三个圈子”，即跳出事务的圈子，理清工作思路，加强调查研究，不断开拓创新；跳出督导的圈子，站在全省经济社会和教育改革发展的层面，认识督导的地位和作用，不断拓宽工作领域，把事业做实，把工作做强；跳出青海的圈子，学习借鉴内地发达地区和国外的先进督导经验，全心全意抓工作，一心一意谋发展。力求“四个落实”，落实在抢抓机遇上，把握好每一个机遇而不可丧失机遇；落实在发展上，把发展作为解决青海教育的一切问题的关键，以科学发展观来指导和检验我们的各项工作，推动经济社会持续快速协调健康发展；落实在行动上，层层抓规划，人人抓落实，不争论、不空谈，真抓实干，务求实效；落实在深化对省情的认识上，坚持一切从实际出发，努力使我们的工作思路和重大决策符合时代的要求和青海的实际。切实做到“五抓”，即抓典型，树立榜样，示范引路；抓实践，积累经验，交流总结；抓调研，解剖麻雀，举一反三；抓推广，以点带面，整体开花；抓深化，不断规范，巩固提高。努力实现“三个提高”，即不断提高督导人员的素质，提高督导工作的效率，提高督导水平和质量。

　　青海教育正站在一个新的历史起点上。全省教育督导战线要解放思想，以科学发展观统领全局，坚持督导工作为教育改革与发展服务，为基层和学校服务，努力构建具有青海特色的教育督导体系，依法开展督政督学，切实保障人民群众享有接受良好教育的机会，不断开创青海教育督导工作实践科学发展观的成功之路。