文/社会教育言论 (欢迎转载分享,创作不易,请多支持)
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑
大家都知道,学校教育对于一个孩子来说是非常重要的。毕竟。年幼的时候很受环境的影响,一个优秀的教师对于学生来说是非常重要的。因为它能改变一个学生的一生。或引导或惩戒,教师这个职业不仅教书更育人。所以教师也被社会誉为了国家园丁的美誉。但是随着先进西方的思想的传入。再加上很多家庭只有一个孩子,舍不得孩子挨打,所以种种考虑之下教师的戒尺被牢牢封印。但是随着社会的发展。说服教育的弊端在慢慢地出现。
最近我国教育部通知。“戒尺”重新启用,并发表了相关的惩戒条例。老师拥有相对应的惩戒权,大家纷纷觉得教育的环境会有所变化,但是对于此条例的发表,很多老师有苦难言。
1.惩戒的使用的代价
其实很多的老师是凭着一腔热血进入这个行业,企图能够帮助更多的学生。无论这些老师最后有没有发生变化,最起码他们的初心是这样的。但是最近爆火的小学老师竹板打手,最后反被开除的新闻已经彻底地告诉老师使用惩戒权的代价到底是什么。首先要知道,老师的工资其实并不高。
其次说实话,现在很多家庭都是只有一个孩子,溺爱的家长绝对不在少数。一旦惩戒使用,部分家长就会要求学生开学校开除老师。这是确确实实最近发生的事情。并且面对家长的重重上访,同事之间的劝阻,校长的多次谈话,在这样的环境下使用惩戒权就成了一件得不偿失的事情,毕竟现实是现实。作为一个要抚养家庭的父母实在是很难有足够的魄力去使用惩戒权。
2.惩戒的作用
俗话说得好,玉不琢,不成器。我认为其实很多学生的成长是需要一定的雕琢的。毕竟一味的自由,只是笑话罢了。而且孩子的教育很多的时候。不仅仅是靠学校教育。更是要靠家庭教育。希望未来的生活中,教师和家长之间能够相互协调,能够大胆地使用惩戒权,彼此能够把握两者之间的差异。
3.小结
这次教育部的通知让“戒尺”重新启用,其实就是为了面对素质教育太过的情况。希望老师重新变成那个教书育人的职业,而不是应付差事的职业。希望更多的老师能找回初心,更多的家长不要过分溺爱自己孩子。 |