新华社成都12月3日电（记者康锦谦、轩玉珏）“我们正将汉语纳入格鲁吉亚学校的第二语言教学体系中，并着力于培养能够直接使用格鲁吉亚语进行汉语同传翻译的人才。”格鲁吉亚第比利斯自由大学孔子学院外方院长玛琳娜·吉布拉泽在作报告时谈到。

　　12月3日，来自全球18个国家的高校校长、教授等学界人士齐聚成都，就汉语教学的发展及新趋势进行了讨论。

　　玛琳娜告诉记者，过去他们的翻译都是先将中文翻译成英语，再翻译成格鲁吉亚语，“随着‘一带一路’建设的快速发展，格鲁吉亚与中国在各方面的交往越来越密切，以前的翻译形式已不能满足现在的需求。”

　　“2013年时我们孔子学院有152名学生，现在已经发展到762名，更多的学生对中文学习产生了热情。”巴基斯坦国立现代语言大学常务副校长穆罕默德·易卜拉欣介绍说，“我们学校聘用了34名中国教师，专门教授中国语言、历史、社会及文化的知识。”

　　巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院中方院长张道建告诉记者，除孔子学院之外，现在在巴基斯坦旁遮普大学、国家科技大学等都设有中国研究中心。

　　“这两年，我们积极在当地中小学设立下属汉语课程，促进汉语教学，土耳其学生在HSK（汉语水平考试）中的表现也比过去更好。”土耳其奥坎大学孔子学院中方院长刘强说。

　　“我希望通过语言教学这种方式，不仅仅让更多的人了解汉语，也让更多的人了解中国和中国文化。”英国谢菲尔德大学孔子学院理事长凯斯·博内特告诉记者，“在‘一带一路’背景下，更多的人开始学习汉语，我们希望能为他们提供一个汉语学习的平台。”

　　据了解，本次汉语教育研讨活动由国家汉办主办，北京语言大学承办，包括校长论坛、专题论坛等议程，活动将持续2天。