我们国家由于教育资源有限，在教育制度方面只能坚持应试教育的选拔制度，这样就造成了相当一部分学生由于不能适应这种教育方式而对学习的兴趣大减。之前我有个学生在向我咨询的时候就表达了对国内这种教育方式的不满。这个学生在发明创造方面很有兴趣，也经常自己做一些小的发明。我发现他的想象力和发散性思维比较强，对国内这些一道题做几十遍的教育方式非常的反感并造成了一定的逆反心理，这对他的继续学习是非常不利的，而且很可能挫伤他在发明创造方面的积极性。向他这样的学生如果到加拿大留学继续完成高中学历的话，学校可以根据他的学习兴趣安排他的高中课程，并且选择他想学专业的大学预备课程，而不象国内高中这样只能大家学一样的课程。

　　这个学生现在以在加拿大学习了一年多的时间，从学校发给我的成绩来看各科成绩都是优秀的水平。学校的老师说从成绩来看应该可以上到相多伦多这样的大学。而且学生告诉我说他所学的课程都是他喜欢的，并且他的一些小发明都可以作为他的申请大学的材料。我认为最关键的是国外提供的宽松的、个性话的教育环境更有利于未成年的孩子身心的健康发展。

　　所以，如果家庭条件允许的话，完全可以让孩子在高中阶段就接受加拿大的教育，使他能够更好的明确自己的兴趣方向及未来的发展方向。