近期网上报道一小学教师因准备检查而猝死,一时间众说纷纭,其实知道真正原因的只有干过教师的人才知道,看看下面教师一学期内要准备的检查材料,你就明白教师猝死的真正原因。
教师一学期内要准备的检查材料
1、班主任工作计划 |
2、班级活动计划 |
3、学科教学计划 |
4、待优生转化计划 |
5、电化教学计划 |
6、学科教研计划 |
7、法制安全计划 |
8、班级德育计划 |
9、家访工作计划 |
10、电教教研计划 |
11、学科活动计划 |
12、语言文字工作计划 |
13、政治笔记(每学期不少于1万字) |
14、业务笔记(每学期不少于1万字) |
15、家访记录(每学期不少于班级人数的2/3) |
16、代优生转化记录(每学期不少于班级人数的2/3) |
17、公开课教案 |
18、每周练字一页 |
19、每月一份课堂实录 |
20、每月一份教学心得 |
21、每月一份优秀教案(除了正常教案以外 |
22、学科教学教案 |
23、作业批改记录
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24、班级日志 |
25、好人好事活动记录
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26、团队活动记录 |
27、工作笔记 |
28、教研记录 |
29、主题班会材料 |
30、主题教育演讲稿 |
31、家长会材料
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32、德育教学案例 |
33、学科课外活动记录 |
34、普通话、规范字学习笔记(每周不少于1页) |
35、班级活动总结 |
36、班主任活动总结 |
37、学科教研总结 |
38、待优生转化总结 |
39、电话教学总结 |
40、学科教研总结 |
41、德育工作总结 |
42、家访工作总结 |
43、语言文字工作总结 |
44、每次考试后的试卷分析 |
45、班级工作总结 |
46、每学年个人工作总结
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47、心理健康教学案例(若干) |
48、每月一份教学反思 |
49、每学期外出学习记录 |
50、每学期外出学习心得 |
51、教育科研记录(若干份) |
52、教育经验交流材料每月一次 |
53、教育教学刊物学习
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54、个人发展档案 |
55、学生成长记录(每个学生一份) |
56、大作业批改 |
57、作业批改 |
58、待优生辅导记录 |
59、集体备课计划 |
60、集体备课总结 |
61、活动小组总结
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62、评教后反思 |
63、平台信息录入
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64、小本课程培训 |
65、实验备课
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66、每学期通信报道 |
67、上传资料 |
68、听课记录 |
69、学生情况详细表
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70、绿色学校、规范化学校、语言文字规范化等材料。 |
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以上资料只是部分资料,绝无虚构,由于种类繁多一时间无法完全例举。这就是一个普通中小学教师或者说乡镇中小学教师一个学期要准备的检查内容,晕了吧!检查的来了随便一看走了,岂不知这里面有多少教师的心血和汗水,甚至是生命!当然,这只不过是要准备的书面材料,只不过是教师工作中的一小部分,此外还要上课、备课、批改作业、教育学生、应付各种考试、考核、评比、学习培训、每个教师的各种证件拿出来都能摆一桌子。
年轻教师猝死竞聘台上 百余学生自发送别老师
王辉曾说过,这次竞聘的压力很大。由于他申报的是学校的微机老师岗位,还有一位老师与其竞争。如果这次竞聘失败,有可能到离镇上几十里远的地方去教书,会减少本来就不富裕的家里的收入,更重要的是,家里6岁多的孩子身体一直不好,需要人照看。一旦远行,他担心无法好好照顾妻女。 [全文阅读]
这么说吧,从早上6点起床,到晚上9点除了吃饭和上厕所几乎都在忙,在这种情况下教师很少有时间去准备各种应付检查的资料,所以有时候就要检查前几天进行突击,身心疲惫的教师猝死也就不足为奇了。其实很多检查内容是没必要的,检查的知道被检查的也知道,但是没办法,悲哀,该死还得死!在这里强烈呼吁减轻教师不必要的负担,不错,教师是辛勤的园丁,应该鞠躬尽瘁、死而后已,可也不能为了这些无谓的工作去浪费血汗吧,呜呼!教改啊教改,怎么把教师改成这样的了,教师的苦衷真的一言难尽。
鉴于以上所诉:强烈要求国家教育部对教育系统进行如下改革:
1、教改不管怎么改都要以人为本,如果没了人味 还教什么书育什么人呢?
2、减少教育管理部门人员,正所谓闲人多事,儿子多了不养娘。
3、减轻教师不必要的压力,把时间和精力真正的用到教育教学上去。
4、减少各种评比,比赛,达标,杜绝“不法之人”趁机勒索教师。(比如普通话考核,为什么要每五年考一次呢,难道整天用,五年就忘了吗!让人不得不怀疑要从中捞取考试费之意。)
“运动式考核”制造青年教师猝死悲剧
学校为何要加班呢?这是因为,它要迎接上级的检查。为了满足考核的要求,应对来自上级的考评,老师们必须在教课之余,拖着疲惫的身躯参与到繁琐的创建迎评工作中。如果他们不去加班,就不可能通过考核;而不能通过考核,就意味着所有老师的利益都要受到影响。 [全文阅读]
5、减少对教师的乱收费,特别是各种书费,考试费,证件费,电脑软件学习费(对可恨的是即使你会了也要去学,也要交钱,还有很多是没用的或落后的软件)。
6、尽量少占用教师的双休日。
7、照顾两地分居教师,不要调动的时候只想着谁送的礼多。要综合多方面因素。
8、最后一条也是最具幻想力的一条,就是教育局长要由教师选举,让懂教育的人当领导,拒绝外行领导内行,杜绝在干部任用上出现的不正之风。
教育系统健康了 教师才能健康 教师健康了教育才能健康 教育健康了祖国的花朵才能健康!
关心教育的人,干过教育的人,理解教育的人!!
关注教师健康:蜡烛燃尽了还烧啥
不能再让教师们做‘燃烧的蜡烛’。”我为吴校长的一席话而震动;为吴校长不仅看到问题,还敢于将问题暴露于公众面前的勇敢行为而鼓掌;更为吴校长采取措施保护教师的健康乃至生命而叫好。 [全文阅读]
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