“绿水青山就是金山银山。”党的十九大报告中明确指出,要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。浙江省杭州市余杭区临平一中为响应国家、政府有关部门进一步推进垃圾分类工作的要求,使学生良好的垃圾分类习惯更为稳固,保护环境,节约资源不浪费,多措并举,将钉钉等未来校园的数字化工作方式应用于日常的垃圾分类中,“将垃圾分类进行到底“。

入心入脑培育学生环保意识

校领导深知环保思想观念变革对于政策落实的重要性,从垃圾分类政策推行一开始,学校就利用电子内外屏、宣传展板、教室黑板报、软板布置、国旗下讲话、广播讲话、钉钉群通知、公告等多渠道多方式广泛宣传垃圾分类工作的重要性、方法、注意事项和意义,努力将宣传工作真正做到学生心里,使垃圾分类工作入心、入脑。

“垃圾四分法“,垃圾分类快速高效

实施垃圾分类行动以来,临平一中主要采取“垃圾四分法“,但考虑到到校园垃圾大多与学生的学习生活息息相关,因此,也在每个班级的教室内实行两分法,通过区分‘可回收物’和‘其他垃圾’,方便学生们的日常投放。

同时,在每个办公室设置“其他垃圾”和“餐厨垃圾”,而可回收垃圾则让老师们用纸箱进行投放。教学楼每层楼的卫生间门口摆放餐厨垃圾桶和其他垃圾桶,分别用于扔放学生将吃剩的水果皮核、扫地出来的灰尘垃圾等,在校门口和教学楼的一楼设置垃圾集置点,同时也是宣教点。

责任到人钉钉推动垃圾分类透明管理

为了将垃圾分类坚决贯彻执行,学校在每个办公室、每个班级确定了责任人,每个垃圾桶都落实到具体责任人。同时号召党员教师发挥先进带头作用,积极争做责任人,将垃圾分类工作落到实处。班级内确定垃圾分类监督员,负责管理班级垃圾分类情况。学校还在每个办公室安排了一名负责人,每天在钉钉群上传垃圾桶分类投放情况,由校级垃圾分类监督员进行登记计分,学期末评出垃圾分类示范办公室和示范班级。

为保障垃圾分类工作到位,学校的检查工作做到了日日有检查、周周有抽查,每次检查都有明细资料记录。日检查由各班自己负责,周检查则由同楼层班级交叉检查并记录。自查和互查并举,督促分类工作进行得更彻底。

政教处副主任马攀老师表示:“垃圾分类的监督、统计工作原本是每个办公室的大难题,自从使用钉钉后,分类工作责任到人,通过钉钉群每日上传垃圾分类情况,高效直接简单透明,有效减轻了老师们的额外负担。”据了解,为推动校园垃圾分类数字化,临平一中将专门搭建一个“垃圾分类”的审批流,将监督工作涉及到的责任单位、值班人、照片、情况、评分等每个流程节点全部线上化,将学校内40余个办公室的垃圾分类情况,通过钉钉进行周度、月度、季度统一汇总,在全校范围内予以公示,并结合工会活动,建立合理的奖励机制,最大限度调动师生垃圾分类的积极性。

垃圾回收变废为宝激发学生创造力

学校还建立了完备的干垃圾回收机制。每个班自备干垃圾箱,定时放到校园回收站,专人负责记录每个班的回收情况,并给予积分,定期沟通回收人员进校回收干垃圾。至今,学校已回收258公斤干垃圾。

为了增强同学们的环保意识,培养同学们的动手能力和审美观念,德育安保中心组织还开展了“变废为宝”科技制作活动。同学们踊跃参与,将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶,光盘或没用的废弃文具、废磁卡、玩具,甚至是电子元件、废螺丝等等一切所谓的“垃圾”,通过同学们的大胆创新和灵巧双手,变成新的可利用的物品或艺术品。有坦克、轮船、保温箱、足球游戏、象棋、蛋糕等。

“光盘行动”,从源头减少垃圾产生

为了减少厨余垃圾,学校后勤部门要求供应商提供净菜,学校尽量选用出肉率高的食材,控制好厨房食材的购买量,减少不必要的浪费。并且,控制老师和学生的就餐量,呼吁大家展开光盘行动,“吃多少盛多少”,并根据就餐情况,调整购买的食材量,减少不必要的浪费。

临平一中党委书记张小见表示:“春风十里,美好的环境需要我们不断地维护,临平一中目前已经实现了从垃圾清源、垃圾分类、监督统计、上报回收、废物利用、宣传培训的完整闭环,后续将继续用钉钉推进垃圾分类实施工作,打造杭州地区的未来校园数字化示范校。相信在持续不断地努力下,将创设人人关注、人人参与的氛围,让学生垃圾分类意识将不断增强,良好的分类习惯将更为稳固,共同描绘“青山绿水”的宏伟蓝图。”