选择高校，除了软硬件设施、师资力量、招生政策等是参考指标，学校有没有“境外交流”项目其实也是相当重要的砝码。这将是未来就业一块含金量极高的敲门砖，是反映这名学生有没有国际视野的重要指标。

　　目前，国内许多高校(包括部属和省属)都与国外以及港澳台大学建立了交流合作项目，交流时间通常为一学期或一学年。

　　计划出国留学的学生，不妨把交流学习作为出国前的一次“预热”：既可以提前感受国外生活，为出国做好准备；而如果发现自己各方面并不适应，也能有效避免出国的盲目性。

    同学，你是不是想出国学习、体验留学生活，又穷于应付艰难的考试和高昂的学费？其实，通过境外交流生项目，到港澳台以及国外的大学“游学”一番，不失为一个“诱人”的途径。

　　目前，越来越多的国内高校与国外大学签署校际合作协议，而国内一流大学的校际合作资源就更加丰富。例如，清华大学已与29个国家和地区的153所大学签订了校际交流协议；北京大学与境外许多知名大学都保持着合作与交流，包括耶鲁大学、哈佛大学等，其中大多数学校都与该校有本科生交换项目。

　　复旦大学外事部负责人介绍，每年该校有800名大学生前往国外高校交流学习，其中1/3是长期交流生。

　　据介绍，在当今中国的高校，中外的交流生项目已经从几所顶尖高校发展到普通的省属高校，学生的受益面也在年年增加。

　　艰难的选拔：专业成绩和英语水平说了算

　　一般来说，各高校的交流名额是很有限的，最终获得交流机会的学生都要通过选拔产生。

　　什么样的学生可以被选上？翻看各高校的交流规定，对选派交流生都具有下面的几项要求：学习成绩优秀，英语水平高，品行良好，有明确的学习目的和计划。

　　以北京大学为例，该校2007-2008学年悉尼大学本科生交换项目选派两名本科生赴悉尼大学进行为期4个月的交流，选拔条件为：正式在册的全日制本科生；总成绩绩点3.0以上；英语水平优秀，并能提供有效的外语水平证明。而该校与耶鲁大学合作的暑期学校项目中则明确规定，英文水平要求TOFEL机考250分以上，笔试600分以上。

　　武汉大学选拔赴港交流生的条件是：从大学二年级的学生中选拔，要求学习成绩优良，所学习的课程无不及格，综合素质较高；有较好的英语听说能力，能适应英语授课，前三个学期英语平均分不低于75分，有托福或雅思成绩者优先考虑。

　　兰州大学《交流项目本科生遴选条件及程序》中规定，赴韩国的一般条件为“思想品德良好，学习成绩优秀，有较好的英语应用能力并通过四级或六级”。赴美国和加拿大的应有较好的英语应用能力，TOFEL成绩550分以上。

　　“学生到国外，无论是学习还是生活，语言都是最重要的工具。所以我们当然会格外重视英语水平的考核。此外，学生本人的专业素质、综合素质也很重要，因为出去以后他代表的是整个学校。”武汉大学国际交流部的一位负责人说。

      交流面面观：近乎疯狂的学习生活

　　2002年，北京航空航天大学的大四学生王莹代表学校赴法国ESTACA航空汽车科技高等学校进行了4个月的学习生活。王莹回忆，给她授课的老师都是法国人。“我们常常开玩笑说，法国人是欧洲的中国人。法国的老师讲起课来也是根据讲义，边讲解边写板书，年纪大些的老师就更加兢兢业业、更严谨。”

　　但是由于文化背景的差异和教学模式的差别，中法大学还是有很多不同之处。例如在课程设置和安排上，法国老师会安排很多节讨论课，有许多实践性、自主操作性的内容，讲求Team Work(小组合作)。“我们这些习惯了按部就班地认真听课、记笔记的中国学生，开始时真有点不习惯。”

　　学习结束时，凭借优异的成绩和较强的动手能力，王莹获得了Honor Student(荣誉学生)的称号，“总算没给中国学生的好名声抹黑”。

　　复旦大学外文系的何灵，则是在美国贝洛伊特学院度过了自己的大三。他说，出国前从未想到自己会有如此“疯狂”的大学经历。

　　到美国后他选修了经济、国际政治、法语和文学。“第一次上国际关系课时，我震惊于自己如此缺乏常识，开始警觉这门课不像自己想象的那么容易过关。于是我开始了长达几个星期的历史政治恶补，最后居然也能在台上对中美关系侃侃而谈，用犀利的词锋回敬课堂上同学对台湾问题的质问。”

　　期末考试的前三天，既要复习又要打工，他平均每天只能睡4小时。“现在想来都佩服自己的能量，要知道在那种通宵作业的情形下，早晨7点起床是一件多么残酷的事情。”

　　创意媒体学院是香港城市大学最新成立的学院，也是全港最前卫的艺术学院。北京电影学院电脑动画专业的孙甜就曾赴该学院交流学习了一学期。“老师们大多具有美国留学背景，他们总是把前卫的创作理念带给学生，注重开发学生的想象力和灵感触发的随意性。我看这里学生的作品时，有种和世界接轨的感觉。”

　　生活费用不低：大部分人“节衣缩食”

　　一般来说，由于境外交流基于校际之间的协议，所以境外大学的学费是全免的，学生只需承担住宿费和生活费。可由于国外的消费水平普遍高于国内，许多交流生还是感到有压力。

　　在北京大学与耶鲁大学的交换项目中，学生本人需承担学费及食宿费4426美元，医疗保险100美元，国际机票及签证等费用1.2万元人民币，以及300美元的教材和复印材料费。算下来，折合人民币5万多元。

　　身处世界时装和香水之都巴黎，王莹却从来不敢问津那里的时装。平时她都是和朋友去跳蚤市场买些便宜的纪念品和衣服，买回的东西居然很多还是“中国制造”。她在学校的餐厅吃饭，一顿饭大约折合人民币三四十元。

　　在法国最大的开支就是住房。法国的学校很少有学生宿舍，就读的学生都是自己找房子住。巴黎的房价很昂贵，王莹租住在离学校不远的一幢公寓中，一间十几平方米的房间，一个小灶台和一个洗手间，两人合住，每月600多欧元，合约6000元人民币。

　　在香港交流，费用也不低。武汉大学在赴港交流章程的“费用”一项中说明：学生在交换期间需在本校缴纳学费；学生须向所派往的学校缴付住宿费用，约5000港币；学生往返旅费、学习期间各项生活、书籍、保险与其他个人消费，均由学生本人自行承担。

　　一位在香港科技大学做过交换生的男生说，来到香港后，好像突然之间学会了“抠门”。他曾在日志中写道：“在这里，我们大多是‘穷学生’，不敢挥霍家里的血汗钱。”

　　武汉大学国际交流部港澳台办公室的何老师说：“由于消费水平的差距，交流学习期间确实要比在校内花费更多。学生要考虑家里的实际经济情况，量力而行。”

　　而浙江大学安排学生以带薪实习的形式出国交流。“瑞士ABB公司今年同意接收我们一名学生赴瑞士工作，由他们提供全额资助。”

    交流“后遗症”：多少学分能被承认

　　半年或一年的交流学习结束后，学生需要把交流期间修得的学分转换成本校课程的学分。对于很多同学来说，转学分成了一件“麻烦事”。

　　北京大学国际合作部负责人介绍，学生返校后，在所交流的学校获得的学分，按照《北京大学本科生赴境外大学学习的课程认定及学分转换相关管理办法》，经审核转换为北京大学学分，课程类别由学院及教务部认定。

　　武汉大学规定，学生在交流学习期间可以免修校内应修课程，应尽可能在派往学校选修与本专业培养方案要求相同(相近)的课程；承认学生在派往学校所修课程和取得的学分，并可冲抵相应学期的必修学分和选修学分，但毕业时必须达到培养方案要求的总学分。

　　上海交通大学教务部则规定，所有认定的课程转换后在本校成绩系统中均记录为60分。对此，该校不少交流回来的同学感到挺不公平：“在这个政策下，拿A＋和C-是一样的分数，其中付出的努力却相差甚远。这样做很打击交流生的积极性。”

　　北京师范大学交流部的老师介绍，该校学生在国外大学选的课一般转成公共选修课、专业选修课的学分，但是很难转成专业必修课的学分。这也是学生存在很大意见的地方。“我建议学生在去国外交流之前，先通过老师了解一下自己所要选择的课程是否可以转成专业必修课的学分，尽可能多地选择一些相似的课程。”

　　交流收获：增长见识开拓视野

　　“知名学府的交流生背景，在就业时可增加不少砝码。”北京女孩、香港大学2006年毕业生李婷，凭借个人较高的综合素质及交流生背景，在世界知名咨询公司顺利找到了工作。

　　葛俊是香港理工大会计学系2006届毕业生，本科阶段曾远赴英国和意大利短期学习一学期，还在韩国参观了亚太经贸组织会议首席行政长官的高峰会，“增长的见识和学问，从深度和宽度上是我从来没想到过的”。葛俊说，如果没有这些出国交流的见识和视野，也不可能有机会供职于全球四大会计事务所之一的毕马威。

　　北京师范大学国际交流与合作处的方老师认为，交流学习可以开拓视野，提高自身的外语能力，锻炼独立生活的能力。同时，交换留学的经历可以为简历增添漂亮的一笔，找工作时有帮助。