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大学本科期间出国半年一年，既有国际视野又能减少留学风险
编者按
每年这个时候，对于那些高考考后报志愿的考生和家长们来说，都是心焦的时刻。
选择高校，除了软硬件设施、师资力量、招生政策等是参考指标，学校有没有“境外交流”项目其实也是相当重要的砝码。这将是未来就业一块含金量极高的敲门砖，是反映这名学生有没有国际视野的重要指标。
目前，国内许多高校(包括部属和省属)都与国外以及港澳台大学建立了交流合作项目，交流时间通常为一学期或一学年。
计划出国留学的学生，不妨把交流学习作为出国前的一次“预热”：既可以提前感受国外生活，为出国做好准备；而如果发现自己各方面并不适应，也能有效避免出国的盲目性。
同学，你是不是想出国学习、体验留学生活，又穷于应付艰难的考试和高昂的学费？其实，通过境外交流生项目，到港澳台以及国外的大学“游学”一番，不失为一个“诱人”的途径。
目前，越来越多的国内高校与国外大学签署校际合作协议，而国内一流大学的校际合作资源就更加丰富。例如，清华大学已与29个国家和地区的153所大学签订了校际交流协议；北京大学与境外许多知名大学都保持着合作与交流，包括耶鲁大学、哈佛大学等，其中大多数学校都与该校有本科生交换项目。
复旦大学外事部负责人介绍，每年该校有800名大学生前往国外高校交流学习，其中1/3是长期交流生。
据介绍，在当今中国的高校，中外的交流生项目已经从几所顶尖高校发展到普通的省属高校，学生的受益面也在年年增加。
艰难的选拔：专业成绩和英语水平说了算
一般来说，各高校的交流名额是很有限的，最终获得交流机会的学生都要通过选拔产生。
什么样的学生可以被选上？翻看各高校的交流规定，对选派交流生都具有下面的几项要求：学习成绩优秀，英语水平高，品行良好，有明确的学习目的和计划。
以北京大学为例，该校2007~2008学年悉尼大学本科生交换项目选派两名本科生赴悉尼大学进行为期4个月的交流，选拔条件为：正式在册的全日制本科生；总成绩绩点3.0以上；英语水平优秀，并能提供有效的外语水平证明。而该校与耶鲁大学合作的暑期学校项目中则明确规定，英文水平要求TOFEL机考250分以上，笔试600分以上。
武汉大学选拔赴港交流生的条件是：从大学二年级的学生中选拔，要求学习成绩优良，所学习的课程无不及格，综合素质较高；有较好的英语听说能力，能适应英语授课，前三个学期英语平均分不低于75分，有托福或雅思成绩者优先考虑。
兰州大学《交流项目本科生遴选条件及程序》中规定，赴韩国的一般条件为“思想品德良好，学习成绩优秀，有较好的英语应用能力并通过四级或六级”。赴美国和加拿大的应有较好的英语应用能力，TOFEL成绩550分以上。
“学生到国外，无论是学习还是生活，语言都是最重要的工具。所以我们当然会格外重视英语水平的考核。此外，学生本人的专业素质、综合素质也很重要，因为出去以后他代表的是整个学校。”武汉大学国际交流部的一位负责人说。
交流面面观：近乎疯狂的学习生活
2002年，北京航空航天大学的大四学生王莹代表学校赴法国ESTACA航空汽车科技高等学校进行了4个月的学习生活。王莹回忆，给她授课的老师都是法国人。“我们常常开玩笑说，法国人是欧洲的中国人。法国的老师讲起课来也是根据讲义，边讲解边写板书，年纪大些的老师就更加兢兢业业、更严谨。”
但是由于文化背景的差异和教学模式的差别，中法大学还是有很多不同之处。例如在课程设置和安排上，法国老师会安排很多节讨论课，有许多实践性、自主操作性的内容，讲求Team Work(小组合作)。“我们这些习惯了按部就班地认真听课、记笔记的中国学生，开始时真有点不习惯。”
学习结束时，凭借优异的成绩和较强的动手能力，王莹获得了Honor Student(荣誉学生)的称号，“总算没给中国学生的好名声抹黑”。
复旦大学外文系的何灵，则是在美国贝洛伊特学院度过了自己的大三。他说，出国前从未想到自己会有如此“疯狂”的大学经历。
到美国后他选修了经济、国际政治、法语和文学。“第一次上国际关系课时，我震惊于自己如此缺乏常识，开始警觉这门课不像自己想象的那么容易过关。于是我开始了长达几个星期的历史政治恶补，最后居然也能在台上对中美关系侃侃而谈，用犀利的词锋回敬课堂上同学对台湾问题的质问。”
期末考试的前三天，既要复习又要打工，他平均每天只能睡4小时。“现在想来都佩服自己的能量，要知道在那种通宵作业的情形下，早晨7点起床是一件多么残酷的事情。”
创意媒体学院是香港城市大学最新成立的学院，也是全港最前卫的艺术学院。北京电影学院电脑动画专业的孙甜就曾赴该学院交流学习了一学期。“老师们大多具有美国留学背景，他们总是把前卫的创作理念带给学生，注重开发学生的想象力和灵感触发的随意性。我看这里学生的作品时，有种和世界接轨的感觉。”
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