修学旅行怎样才能提升孩子素质

　　广州的陈女士最近很困惑，只有9岁的儿子最近嚷着要去日本修学旅行。“短短的5天，这么小的孩子能学到什么，真的有必要吗？再说价格也不低。”陈女士说，现在孩子天天催她去报名，说班里很多同学都要去，自己也得去。

　　据了解，最近几年，国内修学旅行、甚至出国修学旅行越来越火爆。以北京为例，截至今年10月，北京以日本为修学旅行目的地的出游学生数就达到1200多人，比去年增长了两倍，赴新加坡、澳大利亚等国的修学旅游团近几年也呈现出快速增长的趋势。修学旅行正逐渐成为旅游行业的新亮点，同时，它到底应如何发展也成为一个有争议的话题。

　　修学旅行，火爆之中有争议

　　“我的孩子今年暑假参加了赴欧洲修学游，花了1万多元，但是要说有什么特殊的收获，说实在的，我还没看出来，孩子说得最多的就是国外有多漂亮之类的话。”北京一位高中生家长说，仅从孩子的行程上看，花在路上、景点上的时间占到了一多半，这种修学旅行很难深入到当地的文化、环境当中，对于孩子素质的提升作用有多大值得怀疑。

　　在不少修学旅行的宣传文案中，记者发现，纯旅游的项目占到了六七成，与修学旅行主题紧密相关的项目只占两到三成。针对这种重游轻学的线路设计，一位姓王的旅游行业资深人士认为，修学旅行的题中之义是有游有学，安排旅游项目本身无可厚非，但出现“重游不重学”的情况，主要还是因为部分旅行社为了利益，打着修学旅行的幌子赚学生的钱。

　　相对于修学旅行的重游轻学倾向，大量小学生出国修学旅行也备受争议。据《江南时报》报道，近年来，江苏小学生出国旅行低龄化的倾向十分明显，对于部分家长认为的“让孩子小时候一人到国外旅行可以锻炼他们的生活自理能力，有利于为日后出国做准备”的观点，有关专家提醒，低龄旅行不可盲目跟风，必须是在硬件、软件设施相当完备的情况下方能进行，否则安全、教育心理等旅行负面问题便会接踵而至。

　　需精心策划，确保安全

　　对于修学旅行，大阪观光会议协会观光促进员王家骅认为，修学旅行不应是简单的旅游或者游学，它应是以一个主题为目标的旅游行为，修学旅游应突出一个“学”字，参加者在旅游的过程中要学有所获。记者日前随北京市教育考察团赴日本考察时了解到，在日本，修学旅行被视为学校课程计划的组成部分，是学校教育必须完成的一项内容，因此，基本上每所学校在学段结束都要组织修学旅行。一般情况下，小学生的修学旅行在本地区进行，而初中生可以在国内选择地方修学旅行，到了高中阶段学校才可以组织学生出国修学旅行。

　　“我们的学生学业负担普遍比较重，大部分学生对社会的了解很少，学校应当创造条件让学生多走出学校，让他们带着一定的主题，去接触社会、开阔眼界。”北京12中草桥分校校长吴文丽认为，要避免重“游”轻“学”，修学旅行需要精心地策划，在活动内容、线路设计上应当有明确的主题。在这方面，北京海外旅游公司副总经理袁晶给出建议，要紧扣学生的特点和主题慎重选择旅行社。

　　在修学旅行上，安全无疑是修学旅行的重要环节。日本大阪府高槻市芝谷中学副校长协田浩一建议，要确保安全，首先是通过旅行社来组织，并且要100%买保险；再者，组织修学旅行要去安全性高的地方；第三，提前做好准备工作，提前派教师到目的地作调查是确保安全的一项很重要的工作。

　　修学旅行呼唤规范管理

　　最近几年，中国的许多地区正在逐渐成为许多外国学生修学旅行的目的地，同时，外国对于中国学生的修学旅行也怀着期待。北京市旅游局旅游促进一处副处长李雪敏认为，开展国外修学旅行正在逐步成为旅游国际交流的需要，适度的修学旅行应当被提倡。

　　虽然不乏质疑的声音，但对于修学旅行全国已经有不少学校正在实践。北京一位不愿透露姓名的校长认为，通过修学旅行，学生们不但能从社会上学到许多知识，并且能够培养孩子的自主能力、团队意识，对于开拓孩子的眼界、提高孩子对陌生环境的适应能力等都很有帮助，修学旅行应当成为学校教育当中具有时代特色的一部分。他认为修学旅行需要政策的支持和规范，如果能进入学校教育计划是最好的。

　　对此，北京市教委法规处处长何劲松认为，在新的发展形势下，教育应当注重培育学生更宽广的视野，提高他们的交往能力等现代素养，新近起草的北京市“十一五”教育发展规划当中，政府也将支持、鼓励学校扩大国际交流，开展丰富多彩的社会实践活动。但他同时建议，目前学校在组织修学旅行方面，应当在学生、家长自愿的基础上进行，合理界定相关责任。

　　要实现修学旅行的教育目的，必须让学校成为自主的实施主体。王家骅介绍，除了需要向当地教育部门备案外，日本的修学旅行在组织上、实施上，学校都拥有相当的自主权，在这种情况下学校一般提前两年就着手制订修学旅行的计划，并将之纳入教育计划，其针对性、目的性都很强，从而确保了学生从修学旅行当中真正受益。

　　有关专家建议，如何提高学校在旅游内容、线路设计上的设计能力，突出修学旅行的专业性、知识性和趣味性，使参加者更有收获，应当成为学校组织修学旅行时重点考虑的内容。(本报记者 王友文)

　　来源《中国教育报》（J-07）