张锦芯：每年都会公布考试大纲的词汇表，这个应该说是命题组出题的最主要的依据，所以考试大纲上所规定的题，起码你在认知上应该解决得比较好，也就是说，看见这个英文词就能想到有什么意思。当然，现在的考试不像过去一样，一个词就是一个意思，或者是两个意思，现在看来绝对不能满足一个两个意思。从现在的考研来看，特别是在阅读和英译汉的过程当中，很多词汇已经是在衍生、派生或者是灵活掌握上要更多地注意。所以在词汇的问题上，我想首先应该掌握词汇表中的单词，但是你的重点不是记它的基础意思，而应该把它后面衍生的和派生的意思掌握。阅读的文章当中，考试大纲里明确规定，生词量可以维持在3%，也就是说一篇文章四百个字，最多可以出现12个单词。但是，从现在的情况来看，不是每个四百个字都高达12个字的单词。现在关键是对这个单词怎么理解的问题，因为看来命题组对词汇的派生，就是从这个词根派出来的词就不算在超纲范围内，如果你把这些词也都算在里头的话，那词汇量肯定要多得多。
　　应该说，这些单词出现以后，一般的考卷上，如果这个单词比较难的，命题组就给你注上意思了，如果不注意思，就是你按照上下文都可以猜，或者这个词虽然是单词，但是不影响你做题，所以这样的话，对于大纲以外的词，你就想办法通过派生词，通过上下文去猜，去把握它，不一定在现阶段的情况下再去扩大。