应当指出，高校为争夺生源展开竞争，有着一定的合理性。提高生源质量，毕竟也是提高办学水平的基础之一。但竞相通过重奖争夺高分考生等高招畸象，不仅恶化着游戏规则，更为应试教育推波助澜。

　说到“重奖游戏”，不能不指出某些顶级名校恶劣的示范效应。顶级名校为争夺各省高考“头名考生”而“斗法”，近年来都是高招期间吸引眼球的花边新闻。中国校友会网等单位联合编制的一项调查报告显示，自1978年至上个世纪90年代中期，各地高考“头名考生”就读高校相对较为分散，可谓“群雄逐鹿”。随着某些顶级高校财大气粗之后连年上演“重奖游戏”，把“头名考生”几乎尽数瓜分。本来，在“马太效应”的作用下，即便不搞重奖，各地“头名考生”也是他们的囊中之物，最多也就几所香港名校能分流少许，为何他们还要各出奇招斗法呢？无非是拿“头名考生”的数量为争夺中国高校“第一把交椅”壮门面而已。

　　壮门面的争夺，终归是利益与资源的争夺。顶级名校斗法在先，一些名气稍逊的学校也同样跟进，“重奖游戏”愈演愈烈。拿高分考生装点门面，再用“门面”换资源。

　　对高分考生的畸形争夺，分数不仅成了“优才”的标准，更能带来真金白银，在炒作中强化了“应试氛围”。高校“重奖游戏”，加剧了对分数、对名校的畸形崇拜，使应试教育的指挥棒更加深入学生、家长之心。

　　为发展高等教育，国家投入不菲，学生家长掏学费数额惊人，高校仍在喊“差钱”。然而，玩起“重奖游戏”却“不差钱”，不禁要问：重奖的钱从哪里来？是来自专项拨款？还是源自其他学生的收费？抑或是学校的积累？未听见高校有说服力的解释。如果提高教育质量、改善教学环境喊无钱难办事，却有钱重奖高分考生，何其荒谬。

　　为优秀学生设立奖学金无可厚非，而且应多多益善，但奖励应着眼于学生进入高校后的学习表现，而不是高考的成绩，因为高考拔尖不一定进入大学后就出类拔萃。当然可以为新生提供奖学金，但奖励对象应该面向学业优良却家境贫困者，为贫困学生雪中送炭，才合教育公平之义。

　　在中国教育经费整体投入仍未达国际标准的情况下，在贫困新生家长为学费发愁的情况下，应该叫停高校以金钱奖励来争夺高分考生的“重奖游戏”。高校重奖高分考生，涉嫌对教育经费的滥用，对此，政府部门应负起监管之责。