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应试需懂“舍得” 高考理综冲刺复习指导
来源:腾讯高考     2009-5-4 8:56:00
 

主持人:各位网友大家好,欢迎来到腾讯直播间,今天我们为大家邀请到了精华学校的三位老师,分别给我们讲解理科综合的考前辅导。首先在我旁边的是物理老师杜庆才,坐在中间的是化学老师李晓波,这位美女是生物老师马培梅。

物理试题变化分析

杜庆才:物理单科来说,09年的考试说明对比08年的考试说明没有变化,也就是说只是在后面换了几个新出的高考题,整体的类型没有变化,还是按照沿袭原来的8个选择题,1道试验题,后面是三道计算大题。整体情况还是和原来一样。

物理复习侧重点讲解

杜庆才:侧重点一个方面要紧扣说明,再回到课本当中。从整体的复习情况来看,现在学生往往出现一个误区,就是在复习过程当中,容易出现忽略基本知识点的情况,对课本内容并不是像他想象的那么熟悉。从一模考试来看,海淀区出了一道题,就是探索加速度与力的关系的问题,当时那个试验是那个课本的演示试验,出了那道题以后,有很多人感觉到比较生疏,那时候对课本并不是那么熟悉,也就是咱们平常在学习过程当中还是有些遗漏的地方。我觉得首先咱们还必须紧扣考试说明,再回到课本里面去。

从目前来看,咱们同学在对考试说明的利用上并不是那么好,因为很多人只是翻一翻考试说明,把后面的题做一做,具体到里面的知识点,并没有认真抠一抠,应该掌握哪些知识,我对哪些知识还不熟悉。并不是对考试说明充分利用了。这样对课本一些生涩的知识点并没有认真地把握,所以一旦考试到了,他才知道我这块知识还没有掌握。所以平常的考试说明没有掌握得很好。

还有一点,平常要注意把知识系统起来。现在一模完了,一轮复习完了,到二轮复习,老师讲专题了,但是还有些同学沉浸在原来的复习当中,总是单块地在进行,要么就是拼命做综合题,没有坐下来静思一下整个的框架。比如就目前物理整个的知识框架来说,还是以力学为主,然后电学综合到力学当中,在整体的考试当中,力学和电学基本上后面两道大题是力电综合的。但是很多同学在做题过程当中,总是单纯地把它想象为电学一块、力学一块,没有综合地从整体把握。

总目前来看,对于学习过程来说,比如咱们在学习过程当中,做题的时候,一般就两条主线,一个是动量的观点,一个是能量的观点,但是同学在作题的时候往往从最基本的点入手,还是习惯于从基本的力学牛顿定律、受力分析入手,但是大的框架并没有形成。所以出现做题过程当中没有思路的现象,就是做题步骤繁琐,往往走入死胡同。所以在做题过程中要把握整体框架,也就是基本的知识有哪些,解决的方法有哪些,常见的题目类型有哪些。把这些都要综合起来,这是在做题过程当中必须要注意的。

另外一点,在这段的复习过程中,要注意那些基本的点,要依托综合的复习去发现自己哪方面有疏漏。同学在做题的时候,往往是为了做题而做题,这样的话,容易出现什么问题呢,陷入题海,结果往往是会的还是会,不会的还是不会,这时候会出现重新劳动但是效果不佳的现象。所以这时候应该通过综合复习,发现自己不会的题,这时候要去问自己,第一,这个题给我足够的时间,我能不能做对,如果说只是时间不够,我能做对的话,说明你知识点已经掌握好了,但是时间不够用,说明熟练程度不够,这时候需要大量地练习,来提高熟练程度。如果说给你足够的时间,你也做不对,这时候就要注意了,这说明你的知识点还不熟练,说明你这块知识有缺陷,基础不牢固,所以这时候就应该再回到教材当中,重新来认识这个知识点,来理解这个知识点。然后再进行专项的训练,这样的话,能够及时查漏补缺。

高考物理辅导专家 杜庆才

另外一点,从目前的高考来看,高考不同于竞赛,但是有些同学参加物理竞赛习惯了,做题思路跳跃性比较大,做题当中往往出现跳步,这时候要避免综合式。因为在高考当中阅卷的时候是按得分点得分的。咱们同学基本上都看过高考的标准答案,你看看它每一步的给分都是采点的,所以这时候要求同学必须答案规范。

另外一点,也是需要注意的,注意不要让生活语言去干扰学科语言。再一个就是对于规律的把握必须要准确,当你列一个方程的时候,它用的是什么要准确表达出来,不能上面列的是动能定理,下面说利用牛顿定律,这样肯定容易引起前后矛盾,这一点是必须要注意的。

再一个,在答题过程当中,一定要注意物理量符号的问题。从一模出现的问题来看,当时阅卷的时候有一道题出现了光压,给了一个物理量符号是I,结果咱们平常在说冲量的时候也是用I表示的,结果有同学就弄混了,所以前面也是I,后面也是I,最后看那个方程,就不知道哪个物理量是用哪个符号来代表的了,这时候方程就乱了。所以在做题当中比较要注意把握,当出现不同物理量的时候,或者相同物理量不同物理状态的时候,这时候必须要注意,先把物理量符号设出来。对于相同物理量不同状态的也用下标把它区分好,这是在做题过程当中必须要注意的。

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