如果说文言文是很多同学的短板，那么文言虚词就是短板中的短板。18个虚词虽然数目不是很多，却令考生十分困扰。不少同学不辞辛苦地将每个虚词的各种用法全部记忆下来，可是做题时仍经常失分，成为考生死穴。为什么会出现此现象呢？原因在于许多考生并未明确文言虚词部分的测试方向，单纯地认为该题是考查的只是虚词的意思，最终导致事倍功半。

    其实，从题干中我们不难看出，文言虚词一题考查的不仅是对该虚词意思的理解，同时还要考查对其用法的掌握。而许多考生仅仅关注前者，死记硬背意思而忽略了对用法的学习，这是极其错误的。部分考生在做题时只是翻译该句，然后通过意思去对应该词的词性、关系等用法，这样的解题方法是不正确的。要知道，很多文言虚词是不译或者活译的，如此看来，如果仅针对意思进行判断，或者根据意思推测用法，实际上是淡化了用法的解题指导性。因此，在这里，我提倡大家使用多位方法解答文言虚词题。

    所谓多位方法是指，考生在解题时不要只从意思层面去分析，而应当充分利用词性、关系、句子成分等因素综合解题，这样既能保证题目的准确度，同时也大大提高了做题速度。比如，09年四川卷第9题的D项，“无珍产淫货以来四方游贩之民”和“问征夫以前路”。很多同学试图通过翻译这两句的意思来解决问题。其实这是比较复杂的做法，我们完全可以不通过意思，直接根据词性判断。第一句中的“以”后边跟的是动词“来”，其实这是个通假字，通“招徕”的“徕”。即使考生无法判断出通假也无妨，仅需知道它是个动词即可。而第二句中，“以”后跟的是“前路”，明显是个名词。所以，即使不把两个“以”字翻译出来，也很容易将此项排除，因为两个字的用法明显不同：一个是连词、一个是介词。

    由此可见，多角度分析文言虚词是一个可行且简便的方法。但是在此需要提醒各位考生，做文言虚词的题目绝不可以机械地从一种角度出发，这样就会误入歧途。比如，有些同学片面地认为，仅通过对词性、句子成分的分析判断就可以解决所有文言虚词题，无需掌握虚词意思，甚至有些同学得出不用看文章只分析句子成分即可的论断。这种结论是十分片面的，文言文是基础+语感+技巧的考查，无论技巧多么精辟，都是建立在对虚词用法、成分准确掌握的基础之上。如果只关注技巧而忽略了内功的修炼，只能是技巧越精、败得越惨。所以仍需各位考生综合且灵活地运用基础和技巧解题。须知，学习没有捷径，一切方法均源于不懈地演练。