总体评价

　　今年的语文试卷因为考试性质是毕业、升学一张卷，即水平及选拔性考试 并重，所以难度照顾了大多数学生。试卷内容在保持稳定性的基础上有了一些新的变化。

　　稳定性体现在：

　　１、考试形式、试卷的总体结构、题型等与前几年基本保持一致。仍为闭卷，笔试，满分１２０分，考试时间１２０分钟；试卷仍由三部分组成，第一部分为“积累与运用”，第二部分为“阅读”；第三部分为“写作”。 

　　２、与２００７年试卷相同，共２４个题。卷面简约，题量适中，给学生充分思考和写作的时间。

　　新的变化主要体现在：

　　１、在考试题型上，出现考查识字与写字能力的选择题（第１题和第２题）。

　　２、增加了漫画理解说明题（第５题）。

　　３、考查阅读名著的题，２００７年已将其列入综合性活动试题中（第４题，将冰心作为母亲节形象代言人的候选人之一），今年干脆没有出现。避免了学生没时间真正阅读名著，只是为了应付考试而变“真读”为“假读”（只归纳和记忆名著的一些浅表性东西）的现象。

　　试题分析

　　第一部分：知识积累与运用

　　１、总体上，强调基础，注重实践，加强综合，着重考查学生的语文积累、语文基础以及理解运用能力、分析解决实际问题的能力和探究新知识等语文综合能力，体现新课标的精神理念。

　　２、第４题中的第１小题要求默写毛泽东《沁园春·雪》中的“数风流人物”，沿用了２００７年对现代诗文默写的考查。

　　３、第５题综合性学习的内容围绕２００８北京奥运这一重大时事，以介绍漫画内容的形式出现。提醒学生平时要关心学校、关心本地区和国内外大事以及社会共同关注的热点问题。

　　第二部分：阅读

　　１、文言文阅读  文言文阅读保持词语解释、句子翻译的内容，表明了命题者这样的决心——要重视文言实词、句子的理解在教学中重要地位；同时，文言文阅读强调了“对文章内容、语言和写作方法的体会和见解”，这样培养学生独立思考的意识，并非只是识记死知识。命题题型相对稳定，综合性较强的第１０题，渗透了对课外文言文的理解考查。

　　２、现代文阅读  现代文阅读均选自课外，考查篇目仍然是过去的老三篇。

　　阅读能力的考查历来是语文中考的重头戏，现代文阅读考查则是重中之重，而文章（或文段）的遴选则是现代文命题的关键。在中考命题中，现代文选择的基本标准首先是典范，即文质兼美，其次是适合初中生阅读。今年所选三篇文章即符合上面要求。

　　注重考查学生对阅读材料的整体把握，综合考查学生在阅读过程中的理解、感受、体验和价值取向。如第１１题、１５题、１９题。这些都需要考生认认真真、仔仔细细读文章，以选文为依托，或摘录、或对文章语句进行筛选、提炼、排列、组合。

　　弱化从文体知识角度命题，强调学生对文本的整体感知和理解。注重考查学生的理解、分析、概括、筛选等语文能力，增加主观性、开放性、探究性题目。如第１４题、１８题、２３题。 

　　第三部分：作文

　　写作部分，仍坚持“三自”方针，即不设审题障碍，不限文体，立意自定。在内容上更富有人文性、民主性，更贴近社会、关注生活，使考生有话可写。

　　在命题形式上，出现了：①命题作文；②半命题作文；③选题作文，题目(２个)，选一题去做。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。题目可以二选一，使学生可以选择自己感受最深的内容来写，不会出现跑题、偏题现象。

　　教学启示

　　树立“大语文”观念。我省全面实施新课程将近两年，语文课改的方向已经十分明朗，语文课程的性质与地位，语文课程的基本理念以及语文教学的目的，方式等也已经为我们理解和接受。这张试卷只有２４道题，却考查了学生全方面的语文素养：从内容上看：基础中有字词注音；有改正错别字；有古今名句默写；有修改病句；有漫画解读。文言文中有解释字词；有翻译句子；有概括分析；有学以致用。现代文阅读中三种文体（说明文、议论文、记叙文）都进行了考查。所以，教学中宏观上要活，即以新课标来统率和指导语文教学，始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。

　　重视识字与写字。２００８年《学科说明》明确规定：认识３５００个常用字，其中３０００个左右会写。我省的中考语文试卷虽然一直有考查识字与写字能力的试题，但由于原来试题编排在现代文阅读中，致使这方面的能力考查被阅读能力试题所淹没；另外，虽然作文评分标准中有３个错别字扣１分的要求，但这一要求并未呈现在试卷上，致使识字与写字教学没有得到应有的重视。为了引起广大教师对识字与写字教学的关注，切实落实课程标准有关识字与写字的课程目标，去年的语文试题将这方面的考查从过去的阅读部分分离出来，编排在试卷的第一部分，其导向作用是不言而喻的，而今年以选择题的形式出现，更扩大了识字量的考查。