义乌中学 杨胜大

综观2007高考文综全国卷Ⅰ政治学科部分的命题，让我感触最深的是：大文科，真素质，巧综合，稳中求新。

一、承接特点，力求稳定

全卷严格按照教育部《考试大纲》、《考试说明》中有关考试的命题指导思想、考核目标与要求、考试范围命题。呈现多元化信息、主干化知识、隐性化热点、能力化立意、情景化、生活化、探究化引材与设问的特点。三门学科考分分值稳定，经济学占34%，哲学占36%，政治学占30%。考查知识点稳定，所考内容基本上是学科主干知识，而且大部分还是近年常考的知识点，考核要求稳定，注重考查学生综合把握所学学科知识分析、解决实际问题的能力，尤其注重考查考生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”四大基本能力。“获取和解读信息”的考查不乏设置无效信息，考查学生对信息的提取、理解、甄别、取舍、处理、整合的水平。“调动和运用知识”要求的考查体现了灵活运用，学会多角度、多层次分析社会问题的应用能力，彰显政治课教学理论联系实际的永恒原则，知识的运用体现出考生对书本知识的准确理解和自我表述，改变书本知识原话的表述，与题目融为一体，例中藏理，理中析例，例理交融。

二、稳中求变，变中出新

组合选择题题量增加，也稍微增加了判断题的难度。但却改变了以前考查哲学题时对高中学生知识和能力拨高的倾向。割舍了漫画题，以减少对题理的争议。主观题的排列打破前几年的顺序，39题学科内综合题中没有从哲学角度设问，2题哲学题全在40题政史地学科外综合中，这也服从于命题时为保住历史老师命置“金迁都燕京”一题，实在难以从经济学或政治学角度设计试题，因而巧妙地设置了最高度概括抽象的哲学题，体现了命题设置随命题引材和能力考核要求而定的道理。在学科外综合题中首次采用古文材料，引自《大金国志》，这在各地卷子中属首次，一则反猜把关题，二则引用中华民族传统文化素材体现信息多元特点和大文科的走向，关注学生的文科素养，这是该卷最大创新之处。

哲学题知识范围的设置较宽泛，要求运用“辩证唯物主义的观点”分析支持迁都观的合理性，一改去年直接点明原理做法，“命题设问指向明确化”的特点有所改变。最后两小题关于不同迁都观和建都观的评析体现了新课程的理念，注重考查学生学会运用所学哲理评析不同的观点，考生必须学会自主学习，注重知识的自主理解、自主探究、自主运用。