主持人：欢迎大家继续回到名师点评2007高考试卷访谈过程当中，我是娄雷。下面我们将和大家关注的是北京市文科综合的点评，首先我们请老师先跟大家打声招呼。

　　韩校：考完的同学大家好。

　　主持人：“考完”这个词特别重要，因为现在很多同学一定特别兴奋。无论考得怎么样，高考已经结束了。大家特别想知道您怎么看待今年文科综合试题整体情况？

　　韩校：我先以全国题为例，介绍文综三个情况，第一基础和能力并重。第二，积极求新。第三，稳中有变。文综的情况是这样，下面我更多是就历史学科来看一下全国卷I文综有哪些特点。

　　能力和基础并重这是肯定的，这是高考命题的一个基本的方向、原则。所以，高考既是知识的考察，也是能力的考察，知识和能力怎么样在一张试卷当中统一起来，让学生以知识为载体在这张试卷当中把自己的能力发挥出来，这也是命题或者说一张试卷完成的任务。全国卷I特点有以下几点。

　　第一，趣。以历史题为例比如第一题，这个题比较有趣，嗜好这个东西在教材当中应该是一个边缘知识。但是作为边缘知识考题出来，实际上又给你回答问题的条件。依其生前行为而议定，又不影响答题。同学们一接触这个题，一开始会一愣，随后就会豁然开朗，觉得很有趣。这个趣更多还表现在在选择题当中它所选用的材料，更加有一定的有趣。比如19题，“北京某街道老路牌的照片”，这些表现出一种活泼，主要还是在选择题上表现出活泼性，比较有趣。这是第一个字。

　　第二个字：绕。也主要表现在选择题上。由于它考了一些边缘性的知识，所以他在题干当中给你条件的时候，他要用简单的语言把这个条件给出来，同学们在读题的时候，稍带着要理解这个条件，最后根据它的要求，根据他给的条件，推出答案来。所以，感觉到做题的时候有点绕，也就是说有一部分选择题并不能直接调动和运用自己已掌握的知识来做出答案。比如13题，此处社会之革命是指什么。你要对这句话理解，社会支革命有点绕。

　　第三个字：冷。尤其是选择题专题化考察，专题性考察是选择题考察的一种方式，更多表现在考察的主题化。我们看到的第一个主题化的考察实际上是“17世纪以来中国的军队在组织性质的方面几经转折”。这个主题本身有点冷，但是冷仲有热。这个主题下面下拉式的菜单下面出现的几道选择题，实际上都是基础知识，也就是说并不是很生僻。角度有点冷，就具体内容来讲还是基本知识冷中有热。

　　第四个字：淡。淡主要是指考察的知识。从考察的知识这个角度来看，全国卷和考前大家议论的或者说重点复习的热点专题部分反映的比较少，几乎没有。对于热点，在2007年的文综试卷，在历史这一块表现的比较淡。

　　这是四个字：趣、绕、冷、淡。另外还有两个字，一个是“平”，“平”主要是用来评价主观性试题。这份试卷的创新主要是在客观性试题，在选择性当中。而在主观性试题，无论是题型还是设问都比较平，其深度、广度和开放性略显单薄，略显不足。

　　对全国卷最后一个字的评价是有点长，尤其是主观性试题，以历史题为例。历史题第38题，总共给了3段材料，材料一、材料二的文字量相对有点大，在这么紧张的情况下，在这么短的时间，要把这么大的文字量里边的有效信息稳、准、狠地抓出来，对提取有效信息的能力和学生这种分析概括能力，要求是非常高的。但是这道题并不难，文字量有点大，所以显得试卷有点长。所以，同学在答的时候，在时间上感觉到很紧张。

　　全国卷趣，很新颖，绕答出来不能直接得出答案。冷，但是冷中有热。淡，热点的味不浓。平、长，用这几个字概括了一下今年文综高考题当中的一些特点。在这个特点当中，选择题应该是这套题当中的亮点，不管它是在知识方面会不会有有争议，考的是不是偏了点，但是在命题设问上还是创新主要在这一块。而相比之下主观性试题就略显平淡了。试题主要是考察或者说检测学生的学习实际情况，我们在文综卷当中可以看出来，更加追求对能力的考察，无论是客观性试题还是主观性试题，尤其在客观性试题当中，几乎没有死记硬背就可以得很多分的题。所以，基础知识的考察仍然是重点，但是基础知识只是载体，这份试卷的最终目的不是为了考基础知识，而是以基础知识为载体考察对基础知识的理解、运用。在学习当中对于知识的理解、运用要尽可能地全面这份试卷当中出现了一些不能叫偏，暂且起了叫边缘知识。包括帝王的嗜好、“湘军”这样一些概念，在教材知识体系当中很不起眼，但是拿出题来大家觉得是不是很偏，但是从题目本身来看并不影响你答题，虽然有点绕，但是它已经把这些东西解释得很清楚了。

　　主观性试题侧重对材料的分析、有效信息的提取。所以，大家在学习的时候，知识的迁移这一块主要表现为一种对所学知识的概括和运用。这是就全国卷来说。

　　主持人：对于北京卷，我想你也是对于北京卷研究的会更加深刻。对于我们北京卷来谈，跟我们的全国卷相比是不是也是具有您刚才所说的这几种特点呢？

　　韩校：北京卷的特点跟全国卷现在看有很多非常明显的不同。全国卷的亮点更多的是在选择题上，在客观性试题上。而北京卷在求新求变的亮点上更多的是在主观性试题上。所以，北京卷，我们也大致用一些词或者是一些字概括一下。

　　北京卷的特点，如果用话来说，它非常明显有三个特点：

　　第一，北京卷的基础性非常强，就是对基础知识的考察，无论是主观性试题还是客观性试题，这个表现得非常明显，基础性非常强。基础和能力在北京卷当中好像表现的结合性结合得更好一些，这是第一。

　　第二，北京卷特别强调学生已有知识的驾驭和迁移、运用的能力。北京卷表现出一个明显的特点，从历史上来看，它的答案还是源于教材、高于教材。但是如何调动起来，在考试的时候和它的题、题干能够调动、对应、分析、运用，这是它考察的一个难度所在。题的创新并不是表现在答案上，也并不是考你没学过，不会。它就是一个基础知识的再运用，在这一点上，北京卷表现得非常明显。所以，这是它的第二个特点。

　　第三，北京卷的第三个特点，尤其是主观试题，开放性比去年还要强，也就是有更大的开放性，开放性试题更多。这一点很显然是受新课程、新客标规定的影响。它积极求新，但是稳中求变。从整体来看北京的试卷还是紧扣教材，但是调动和运用知识的能力要求相当高。我从它考察的难度、考察的内容和考察的方式，从这几个方面来略微分析一下北京的试卷。

　　北京试卷从考察的难度来讲，选择题和主观性试题现在看不太一样。客观题非常的平，选择题表现的很平，从选择题所选取的题干材料、所考察的内容都比较平，也就是说它不像全国选择题那样比较新颖，它以平为主，这是一个。它对内容的考察也比较平，这个平可以理解为基本上考察的都是基本知识、基础知识，主要是学生已经掌握的基础知识，以这个为主。所以，北京试卷具体地说第一个字就是“平”。

　　第二个字“稳”。这个稳主要是从难度来讲，尤其是选择题，难度如果和去年比，应该没有什么难的，非常稳定，也可以说难度不大。非常强调基础性，而且不论是切入点、落脚点，最后考察的基本上考察的基础知识偏多。只要同学基础知识掌握的好，在做选择题的时候，应该大部分题一看就会，基本上差不多也是一做就对。所以，题型平、内容稳。

　　这是具体的特点，平、稳。

　　具体的第三个特点“热”。北京的题充分体现了不回避热点，所以它热点的味非常明显，这一点从历史这个学科来看和全国卷不同，非常明显。北京对热点，尤其是考前同学们所做的热点专题、热点问题的复习，在北京题当中几乎都有所反映，不回避热点。但是反映是反映，它还明显体现出各学科自己的特点。比如像历史，它涉及到的热点有儒学思想，中国社会主流思想。说儒学思想或者是儒家思想背后实际上是现在我们非常提倡的中国传统文化和和谐社会，在儒家思想当中都有体现。在这么一个背景下，它以什么为平台呢？它以孔子创立的儒学思想源远流长影响广泛为平台，在这里以具体的知识点作为切入点，最后考察的还是历史学科的学科内容和学科特点，这个题出的非常成熟。所以，这是一个热点。

　　比如它又涉及到一个热点——经济。近代经济实业强国，实际上就是工业化的问题，工业化是近代化在经济方面的表现。所以，这个背景都是大家关注的学科的主干、学科的热点问题。但是它具体考的时候还是史实，背景是人类当中重大的历史事件，但是落脚点考察还是具体的知识点。所以，选择题当中非常注重基础。

　　政治也涉及到，几乎所有的热点都涉及到热点。政治涉及到的是民主化、法制化。中国近现代史上国共两党均都由夺其政权向执掌政权考验，考察的是法制化。

　　在世界史方面，世界史发展的趋势是一体化。认识世界史，有助于培养开放的世界意识一体化，就是世界一体化实际上发展到现在就是全球化，世界从联系到联系紧密，到全球化，背景非常明显，有一个广阔的很热的背景，在这个背景下，以一个主题作为一个平台，在这个平台上以同学们应该掌握的非常重要的知识点作为切入点，很好地理解历史知识、历史主题和时代特征之间的关系。而在命题过程当中，历史学科又非常明显，那么在这种明显的学科下，题又显得不难，只要是基础好，在这部分应该得分不成问题。

　　在选择题当中北京的题虽然平、稳、不回避热点，但是也有一定的创新性。创新性主要表现在对具体的历史、图片的运用，对图片的运用，主要表现在22题图6、图7、图8。这道题实际上所反映的考察的具体内容比较多，实际上不是一道题，如果拆开，应该是三道题。每一个图片作为一道题反映的历史信息能不能对上，要求三张图片和下面反映的信息都对应上以后，这样的选项才作为正确答案。这个题实际上在形式上和内容上略有创新。

　　其实北京题真正的亮点在于主观性试题。所以，下面对主观性试题，我用几个字概括：第一，新。对主观性试题新主要表现在创新上，重复历史环境，但是它却用学习历史的重要方法作为一个平台和切入点，然后让同学试运用这些方法分析对中国经济的演变，这是一点。再有这道题所设各问，尤其是对所设各问给的条件非常新颖，甚至有隐含所给条件的状况。如果同学们在分析题的时候不能很好的找出这些隐含的条件，做起来会感觉到不太好下手。

　　其实文科在主观性试题分析的过程当中也需要逻辑思维，而这种逻辑思维在文科具体表现为什么？实际上逻辑思维表现为一种分步骤、逻辑性思维。实际上文科对考生的逻辑性的要求还更高，它希望你自己去挖掘步骤，挖掘出步骤还要进行连续性思维，把他给的条件明的暗的都搞齐了，然后再组织语言，按照人家的要求把问题答好，北京试题的主观性试题非常明显地表现了这一点，它要求考生具有一种抓问题、分解问题、对问题连续性思维的过程。在这个过程当中，实际上要求学生在解题过程当中是要有一个连贯性思维，这个连贯性思维的起点是什么？应该是紧紧抓住在试题当中所给的最有效的信息，那就是问。在题型当中，由于题型创新非常明显，所以对问和对问的限定条件，这种隐含性，是对考生的一大考验，在这个题当中。恐怕有一部分考生在答题的时候非常不顺，甚至从哪儿下手有一定的困难。

　　这是它的新，主要是在形式上的创新。

　　37题第二问理论指导，它列了一个表，这个表并不新鲜，去年也有这个表，但是今年这个表比去年那个表复杂了，而且跟去年不一样。这种复杂情况表现在哪儿呢？在这个表当中，无论是理论来源、基本主张还是结果，实际上都给了一个答案，而这一个答案的作用是什么？这就是对问的一种隐含所给的条件。你可以根据它所给的答案把它当做一个条件，参照这个条件来回答下边的问题，跟它对应的问。所以，北京的主观性试题我归纳为一个字：新，这种新主要是表现在形式新，而形式新的根本表现在对问所给的限定条件隐藏，对同学来讲逻辑能力一定要强。第二个字，放。在形式创新的同时，试题的开放性非常明显，这个开放性不仅仅表现在试题的表面上，甚至表现在试题的答案上，在答案上有很强的开放性，这种开放性让你自己去选。但是表面上你自己去选这是你的选择，这是很强的开放性，是这个问又有很强的收敛性。你选完以后，你所运用的知识还是你头脑中已掌握的知识。所以，放和收这在开放性试题当中，做的分寸把握的是历年来我个人感觉是最好的一次。这样它的创新、它的开放性、它的内敛性，学生在做答的时候会感觉到有点难。所以，下一个字应该是难，但是这的难应该加引号，这个难并不表现在答案本身难，而是你头脑中掌握了那么多知识，如何调动出来，对应这个问，对应这个问的要求。很多同学在考前复习的时候，实际上对知识是一种复述性，或者是拿自己的脑袋当复印机，是复印式的，而考试是重新排版，而这时需要你对自己的知识进行重新概括，这种迁移和运用是把知识概括出来按照它的要求去运用，这是它的一个难度。也就是说知识本身要求并不高，而要求的是知识在运用过程中你有什么样的概括性和创造性，这是它的难度。题型虽然有明显的创新，但是在题型上并不是空前的，不是全新的，它也是具有继承性，沿袭了以前高考的新题型，尤其是北京高考的新题型，今年的表更加系统化和完整性。

　　北京的题难度主要表现在主观性试题上，选择题我是用了“平”、“稳”、“热”三个字概括。主观性试题是用了“新”、“放”、“收”、“难”、“成”五个字来概括。希望我们这种分析对08年考生的复习能够有所帮助。

　　主持人：谢谢您。同时我们在这里要提醒大家我们新浪高考也将及时地把这些真题和答案发布在我们的网络当中，大家如果现在有时间，也可以登陆我们的新浪高考频道去查阅您所需要的相关视频。再次感谢您光临我们的嘉宾聊天室，感谢在线网友的全程关注，稍后时间当中将和大家关注的是2007年全国高考北京卷的名师点评，不要走开，一会儿回来。