曾经何时，中国的英语教育那么的注重语法，竟然在考试中考出“过去将来完成进行时”

　　或者又让你记得名词单复数的十几二十条的规则，才能做出一道破题。

　　而当今的英语教学，则提倡实用的口语教学——实用才是硬道理！满城的英语培训广告词——“脱口而出” “口语不需要语法” “语法，见鬼去吧” 等等——都在贬低语法的重要性。中国的英语教育观念，似乎从一个极端走向了另一个极端。

　　在我看来，看到一些(注意仅仅一些)变态的语法就否定语法重要性的英语教育者是幼稚的。让我们来考察一下英语好的人，都是通过什么方法学习的。

　　第一种人：不通过正规死板的语法学习，但是英语竟然达到很高的交谈和阅读水平。

　　我不否认不学语法照样能学好语法，比如通过出国，大量的阅读，又或者是在国内找个外国的女朋友，这样是可以学好英语的。这种人的幻觉是，学习英语不需要语法。而语法是体现语言表达的规律，这些人通过交谈和阅读把英语学好的人必定是已经习惯了这种规律，也就是说他们已经习惯了这种句子表达的结构，所以他们下意识的已经学了句子表达的顺序和结构了。

　　而大多数人没有跟外国人直接交流的机会，同时又不喜欢大量的阅读，所以导致他们的英语一直都很难提高。

　　第二种人，是通过有效的语法学习把英语学好的人。比如说我自己。

　　我的英语基础很差，2001年参加高考的时候，我只得了59分(满分150分)；四年之后，我则在十个应聘者中脱颖而出，成功站在了英语培训的讲台，开始了英语教师的生涯。我的经验就是通过学习有用的语法(注意是 有用的语法 )。

　　首先应该学习有用的语法并把这些语法应用于我们的写作和阅读，最后经过训练达到忘记语法的过程(因为已经习惯语法，不再认为是语法)。我认为在学习任何知识的过程之中，首先必须遵循理论，然后再忘记理论，再创新。这就好比是在看武侠小说里面某人在练剑，练到最高阶段，就不用剑了(心中有剑)。所以我提出学习语法到最后是为了忘记语法(应用语法)。

　　比较一下前两种人，我们不难看出，两种学习英语的方法都是可行的，如果我们既没有机会长期和母语为英语的人长期厮混在一起，又没有坚持阅读长难文章的毅力，那么，通过正确的语法学习，则是唯一一条行之有效的提高英语水平的方法。

　　那么真正有用的语法是什么呢？

　　我认为是句法，句法代表句子的结构。我们一直以来英语没有突破，徘徊在四六级水平的原因就是句法没掌握好。其实句法的学习很容易，在接下来的文章里面会和大家探讨如何去有效的去学习句法。