1　希格玛教育英语教师 李老师

　　[教师观点]

　　考生不能放松，将平时积累的题回顾一下，特别是老师课堂上指出的出题点特别巧妙的题；考生不妨从现在开始着手调整自己的生物钟，争取和高考时间协调。

　　[备考支招]

　　李老师建议高三同学们在这段时间，首先要加深基础知识巩固和英语语境的培养，短文改错、完型填空题保证每天做一道练习；其次要摸索属于自己的答题技巧，同学们可每周做一套精华题或由老师挑出的精选模拟题，围绕高考核心、知识点进行训练，同时要总结自己的做题习惯、思路。

　　另外，不知道自己处于什么水平的考生要多和任课教师沟通，按照老师给出的建议进行复习。

　　作文是最后这段时间最容易提分的地方，同学们可多背典型句式。

　　阅读题中常见的考纲外生词，同学们要多通过上下文猜词意，将其变成熟词。

　　2　冠亚教育英语教师 贾鹏

　　[教师观点]

　　应该放松心态，了解考试要点，切勿死抠难题，偏题，钻牛角尖；回归教材，注意情景化，交际化，一定要贴近说话者的语境，提高综合阅读能力。

　　[备考支招]

　　如何夯实基础？贾老师建议同学们：

　　重视语言运用。改变单纯记忆语言知识、搞题海战术的备考习惯，多听、多说、多读、多写英语，并坚持不懈。

　　梳理语法知识，特别是动词的语态、时态、非谓语动词、从句等。近年来，高考英语倾向于把语法知识放在特定语境中考查。因此，考生在后期复习中要注意：重点训练有具体上下文、丰富语境、灵活性强的题目；培养自己对题干的分析能力，明辨语境。

　　培养良好学习习惯。课上专心听讲，课下认真总结是高考复习的要领。重视错题集，多翻阅、多复习。

　　重视课本复习。利用课文中的阅读材料，掌握不同体裁文章的结构特点和一般会涉及的问题等。

　　注意卷面的书写，减少卷面失分。卷面功夫应早抓，学生要明确规范书写的重要性，并加强练习。

3　学大教育英语教师　徐明东

　　[教师观点]

　　学生可在思路清晰的基础上，建立英语复习知识系统，对考试热点等部分烂熟于心；对自己弱点项目进行突击；重视考试、细心复习、避免粗心漏掉知识点。

　　[备考支招]

　　单项选择：这道题考查基础知识多、面广，丢分的原因一般是考生不会或不认真读题。同学们可从词汇(动词、名词、形容词、副词等)、基础语法(时态、语态、从句、非谓语动词等)、交际用语等几方面着手巩固；将从前做过的题归纳整理，找易错点。另外，在读题时要特别注意联系语境。

　　完型填空：丢分原因多为第一段没看懂或对整个篇章内容感到陌生。同学们可多接触相关文章、背景知识；尽管最后一段时间该题提升空间不大，但建议同学们每天坚持做一篇练习。

　　阅读：常见错误为“读懂做错”和“抓不住文章主旨大意”。前者，同学们可先了解考试题型，需要推理判断的问题不要轻信文章明说的干扰答案可将选项回归原文找答案；后者，同学们要多留意文章首段开头、尾句、尾段等主题句、主题段经常出现的地方。

　　书面表达：已经从考查简单句演变成考查高级词汇和丰富的句型。同学们在复习时，要认真审题、归纳文章内容要点；写作时字数不要过少、过多；并注意强调句、主从复合句、省略句、分词倒装、介词、连词等的恰当使用。

　　4　清华大学附中小学网校英语教师 张老师

　　[教师观点]

　　完型填空主要考察学生三方面能力：阅读理解能力、写作能力、词汇辨析能力。加之近几年高考，主要考察学生对上下文“语境的理解”，对此，同学们切忌不通读全文，就直接做题。

　　[备考支招]

　　如何突破完型填空这一高考英语难点？张老师为大家提供了解题技巧：

　　首句细读，预测主题。首句一般不设空，要细读，迅速进入主题。

　　跳读全文领会大意，也即把空的词跳过去，然后快读全文。

　　通读全文，试选答案，注意连接词，转折词和代词等重要的意义转折词汇。试填一些空。

　　全文细读，难题推敲。在很多空填上的基础上，再细读全文，推敲难题。给出答案。

　　最后全文复读，核实答案的正确性。

　　5　春笋教育英语教师 高凤荣

　　[教师观点]

　　形成语感、把握考试节奏、掌握一定的考试技巧，把自己正常的水平反馈在卷面上。具体问题具体对待，但考试前做好心理调整，考试中把握进度尤为重要。

　　[备考支招]

　　首先，把握最近的学习方向和主流。重点应放在改错和写作上。每天一次性做3~5篇改错，精读一篇文章。

　　其次，回归教材。快速泛读高一、高二的文章。对重要的句子和短语有一定的感官上的认识。

　　最后，注意答题顺序。由于今年高考英语听力成绩不计入总分，考生可在放听力录音的时候做改错和一至二个阅读(挑简单的两篇)，接下来单选、完型、阅读和写作；也可以根据自己当时思维活跃的状态进行调整。C10a