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厦门演艺职业学院顺利通过评估
2003年11月13日至15日，省专家评估组一行五人，对我院进行评估。在为期两天的时间里，专家们视察了学院，详细了解了学院的教学情况、教学设备以及与之有关的规章制度、安全设施等。评估期间，学院为专家评估组安排了两场教学汇报演出，以使专家们对学院的教学情况及教学成果有更全面的了解。
专家对学院在短短一年多时间内所取得的成绩表示满意，在结束评估之前，宣读了专家评估组的评估意见。其主要内容是：
1、对学院实行在董事会领导下的院长负责制的运行情况，表示满意；
2、对学院定位，及“培养复合型两栖、多栖艺术人才，重视学生多方面潜质综合开发，将课堂教学和舞台实践结合起来以强化学生的操作能力”的办学理念，表示赞同。
3、对学院机构设置精干合理，管理制度完善，学院建设规划、师资队伍建设规划、专业建设规划、资金筹措计划等表示满意；
4、认为：学院在一年多的筹办过程中，突出实践教学，坚持课堂教学与舞台实践相结合的原则，尝试在艺术教育中做到“有教无类”的作法，是一种有益的尝试。
专家评估组认为学院的办学条件已基本符合正式建校的设置标准，建议提请省高校设置委员会审议。
（详见《省专家评估组评估意见》）
省专家评估组评估意见
2003年11月13日至15日，学院迎来了受省教育厅委托的专家评估组一行五人。通过审阅材料、实地考察、听取汇报、召开座谈会及观看教学汇报演出，深入地了解了学院自筹建以来的工作进展情况。专家组对学院一年来的工作，表示满意，并形成了以下评估意见：
一、厦门演艺职业学院是一所民办公助性质的学校，实行在董事会授权下的院长负责制，学院院长以法人代表资格进入董事会，在董事会确定的大政方针下负责日常教学及管理工作，院长对董事会负责。学院已制定董事会章程与学院章程，双方职权明确，筹办以来合作运行状态良好。
二、学院定位为高等职业综合性艺术学校，以国家艺术教育与普通教育之间的边缘地带为生存空间，强调培养复合型的两栖、多栖艺术人才，重视学生多方面潜质综合开发，将课堂教学和舞台实践结合起来以强化学生的操作能力。学院定位比较准确，办学理念有自己的特色并已付诸实践。
三、该学院聘请原北京舞蹈学院院长吕艺生教授任院长，原北京舞蹈学院中国民族舞剧系副主任韦柰副教授任常务副院长，原北京舞蹈学院总务处长陈明道副研究员为副院长，校级领导具有丰富的艺术院校教学管理工作经验。各专业均已配备有高级职称的专业负责人，其中不少为国内一流的艺术教育专家或者表演艺术家。学院机构设置精干合理，管理制度比较完善，已制定出学院建设发展规划、师资队伍建设规划、专业建设规划、资金筹措计划及分年度投入计划、图书信息中心建设计划等。
四、该学院现有办学条件：
1、教学用地39839平方米，总建筑面积16432平方米；并已与鼓浪屿观海园业主多次洽谈，并已签订意向书，拟将该处102亩，建筑面积1.8万平方米的园区作为该院永久性校区；
2、学院现有专任教师31名，其中有高级职称的占1/3以上；另有兼职教师12名，客座教师16名；
3、学院设有图书馆、阅览室，并已与厦门市图书馆签订“共建图书流通点协议书”，由厦门市图书馆定期将学院所需图书、期刊运送到校进行流通；
4、学院现建有电脑室、语音室内、琴房、舞蹈教室等实训场所，教学仪器设备总值223万元；
5、学院已与鼓浪屿区政府等签订有偿使用体育场、经贸干校、鹿礁小学协议；
五、学院拟于2004年设置艺术教育系，招生60人；音乐系，招生30人；戏剧影视系，招生30人；舞蹈系，招生45人；科艺（舞台美术系），招生15—20人；编导系，招生15—20人，共计200人。
上述各专业，均已制订比较完备、切实可行的专业教学计划。
该学院已制订了学院发展的建设规划，计划三年内招收大专学生700人。
六、该院现已投入资金918万元，其中股东投入517万元，事业收入401万元。并计划于六年内，由股东投资1680万元，事业收入7420万元及增资扩股、贷款等途径筹措办学经费，办学资金有一定保证。
七、该院在一年多的筹办过程中，突出实践教学，坚持课堂教学与舞台实践相结合的原则，每学期进行一次大规模的舞台实践，学生全员参与，实行“一个不能少”的原则，尝试在艺术教育中做到“有教无类”，是一种有益的探索。
八、几点建议：
1、关于学院的永久性校区建设，应抓紧进行，以保证学院规模发展与教学质量的需要。
2、加快构建学院与社会、市场联接的平台，探索市场经济背景下办艺术院校的路子，既增加学生实训的机会，也可扩大学院的知名度与影响力。
3、加快进行艺术教育与现代科学技术相结合，与市场经济相结合的实验，建设一种崭新的高等艺术教育模式。
4、加快图书信息中心的建设，增购相关书刊与音像资料，为提高学生的人文素质和专业素质提供资料信息支持。此外，还应加大教学设备投入。
综上所述，我们认为，厦门演艺职业学院自批准筹建以来，各项工作取得了
明显的进展，其办学条件已基本符合正式建校的设置标准。学校的办学理念比较先进，并已汇集了一批在国内有影响的高等艺术教育专家，可以发挥优势，培养适应市场经济体制下的复合型应用型艺术人才。建议提请省高校设置委员会审议。
摘自：-
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