中国青年网北京12月26日电（见习记者 郭森 实习记者 李静）2018年考研期间，接连5所高校自命题科目被爆出低级问题，引发网友热议。知名教育学者熊丙奇批评考研自命题中出现如此低级的乌龙事件，关键和核心是高校一味的追求政绩，忽视教学。实际上反映出相关负责人严重缺乏责任心，有关学校不重视考研自命题，考试安全机制和考试的质量机制形同虚设，需要引起高校的反思。

山西师大中国史考研试题雷同

山西师范大学关于考研试题雷同的公告图片来源：山西师范大学官网

12月24日，考研刚结束就有网友爆料，称山西师范大学中国史考研试题与去年雷同，校方通知考生26日重考。25日，山西师范大学发布公告称，经学校调查，考题大面积雷同情况属实，现已通知所有报考中国史的考生于12月26日下午2:30-5:30重新考试，科目成绩以此次为准，考生因此产生的交通、食宿费用一律报销，并已对相关责任人停职。

电子科技大学试题出错

《电子科技大学关于2019年全国硕士研究生招生考试自命题科目补考的通知》图片来源：电子科技大学研究生招生网

12月23日，参加电子科技大学研究生考试的考生向中国青年网记者反映，电子科技大学研究生考试自命题科目《固体物理》（科目代码：818）考试中，试题内容与考试大纲偏差，导致无法参加考试。当日，该校研究生招生网发布通知，向考生致歉，称将严肃追究相关人员的责任。并决定在2019年1月6日上午对该科目组织统一补考，相关考生均需参加本次补考，考试成绩以本次为准。考生因此产生的交通、住宿费用按相关标准报销。

山东师大研究生考试直接发答案

图片来源于网络

12月23日，有网友爆料，称报考山东师范大学考场的学生在进行《外语教学理论基础》(908)考试时接到的并非是试卷，而是“考研答案”。

一份盖有山东师范大学研究生院的“补考公告”显示：12月23日下午，我校2019年硕士研究生招生考试自命题科目《外语教学理论基础》(科目代码908)由于工作严重失误，试题印刷封装错误，致使考试无法正常进行。在此，我们真诚向考生道歉，并将认真调整、严肃追究相关责任人的责任。

青岛理工大学试题装错

山东省教育厅通报图片来源于网络

山东省教育厅12月23日发布消息，2019年全国硕士研究生招生考试期间，青岛理工大学自命题科目《城乡规划理论综合》发生了试题错装，这是严重的责任事故，影响了考生正常考试，造成了恶劣影响。对此，山东省教育厅高度重视，已敦促学校依据国家有关规定，妥善安排补考各项工作，坚决维护考生合法权益，确保招生考试公平公正。这已是山东第二起考研期间发生问题的事故。

西南大学被爆疑似泄题

图片来源于网络

12月23日晚，有网友发帖称，今年西南大学自然地理考研疑似泄题，有人22日在一个考研群内上传了一份文档，其中的论述题和名词解释与23日当天考试的部分一样。

随后，西南大学于12月24日发布通报，称学校已成立相关调查工作组对试题疑似泄露情况进行调查，将会对社会及时通报处理结果。

专家批低级乱象：严重缺乏责任心 机制形同虚设

在考研自命题中出现如此低级的乌龙事件，知名教育学者熊丙奇认为，这实际上需要引起高校的反思。首先，这些事情实际上反映出相关负责人严重缺乏责任心，有关学校不重视考研自命题，考试安全机制和考试的质量机制形同虚设，尤其是还有学校的命题跟往年高度雷同，这表明可能是只有一个人在命题，没有其他人来对比题目进行审核。

熊丙奇称，现在设计的“统一测试加自命题”方式实际上是为“扩大和落实学校的自主权”，同时有利于学校的学科和专业找到适合的人才，提高研究生的质量。

熊丙奇认为，发生这些事件的高校，并不重视研究生的培养质量，甚至有的学校为了吸引学生报考就降低自命题的难度，这实际上反映出我国部分高校不重视研究生培养质量的问题。

“这背后还反映出整体对人才质量培养的漠视，这几年我国的所有高校，尤其是有硕士点和博士点的高校都普遍重视学术研究，强调近期的办学政绩。”熊丙奇称，学校对老师的考核评价都是用论文、专利经费等指标，这就导致老师们的所有精力都被引向学术研究而忽视教育教学。

熊丙奇告诉记者，研究生的自命题，实际上属于教学事务，有的老师或许没有意识到这是自己应该去承担的责任，反而把它当成一种负担。“今年教育部反复要求各高校要重视人才培养质量，但是只有这种文件要求而不改变对老师的评价体系，那将很难去引导所有老师。”

对于网上出现的取消考研自主命题环节，改为统一考试，让学校仅在面试环节自主筛选的声音，熊丙奇认为，遇到问题之后马上想着把这个环节取消，这只是进行表面治理没有去考虑背后运行机制的问题。

熊丙奇表示，高校的自命题，实际上是针对招生的专业的特色来体现的。我国不同学校不同学科和不同专业对学生的要求是不同的，如果没有自命题，只在学校的面试环节中考察，在自命题中会出现问题，在面试中同样会出现。

谈及“统一命题”，熊丙奇称，这实际上是强化了行政的统一考试，有可能会强化唯分数论，跟学校的办学要求并不一定吻合。但若再回到学校的面试中，同样会面临怎样用好学校自主权的问题。

熊丙奇告诉记者，我国高校在自主权上其实是缺失的，其实应该进一步加大落实和扩大学校自主权的改革，但对于学校拥有办学自主权，还必须改革学校的办学制度推进学校现代治理。