2005年 10 月 8 日破土动工， 2006年 8 月 22 日建成开学，历时仅十个月，创造了学校建设史上的“同升湖速度”。学校总投资 2.5 亿元人民币，占地 21 万平方米，总建筑面积 10 万平方米，可同时容纳 3000多名学生就读。校园设计先进、布局合理，教学楼、办公楼、艺术中心、体育馆、图书馆、师生公寓错落有致；教室内计算机、大屏幕彩电、投影仪，自然、生物、物理、化学实验室、美术教室、专用音乐教室、电子阅览室、多功能报告厅、计算机室、语音室、 200 米小型运动场、 400 米标准田径运动场、移动升降式游泳池等教学设施一应俱全；学校成立了现代教育技术研究与开发中心，建设了 1000 兆以太校园网，每位教师配备一台计算机，校园内各种教育教学资源可以充分共享。校园内绿草茵茵、鲜花常开、四季如春。水、电、暖配套，食、宿、医一体，教、研、学共举，是师生的学园、乐园、家园。学校设有初中部、高中部、国际部，现有在校学生1800多人，教职员工 180人。 　
1 、现代的教育理念 

　　同升湖学校以“国内一流，国际知名”为办学目标，以“生本意识、主体意识、精品意识、创新意识为办学理念”，以“全面实施素质教育，培养国际竞争人才”为办学宗旨，以“文明人、现代人、成功人”为育人目标，“真诚、博爱、进取、创新”为学校的校训，“勤奋、守纪、协和、文雅”是学校的校风，“人人都是人才”是我们的教师观，“人人都可以成才”是我们的学生观。学校强调“教书育人、管理育人、服务于人、环境育人”，强调“以有教无类的精神爱护学生，以因材施教的原则关注学生，以终身受益的理念培养学生，以严谨规范的方式管理学生”，让学生学会求知、学会健体、学会办事、学会做人、学会创造，我们的治校方略是“依法治校、从严治校、质量立校、科研兴校”。 
  造全方位的育人环境 

　　俗话说：润物细无声。学校强调“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，让学生生活在一种文明、真诚、协和、文雅的精神环境，以及绿草如茵，洁净美丽的校园环境之中。从办学理念、育人目标、校训、校风、校徽、校旗、校歌、校服、校鸟以及公函、信封、学习用品、教学用具、生活用具、建筑群体、知识长廊等无不体现学校的统一规格，学校的精神面貌无处不尽显其中。在这样的环境中学习、生活无形中受得了感染，学生高尚的情操和优良的品质便在潜移默化中形成。 
  坚持“从严治校”方略 

　　许多民办学校把家长看成是“上帝”，把学生看成是“皇帝”，无论学生犯多大的错误，学校都不敢批评教育和严肃处理，为了学校经济效益对学生宠爱有加，严格要求不够，到头来害了学生，学校因此也难以支撑下去。要办好一所学校，就应该“从严治校”，以高标准、严要求来管理学校。注意“严”中有“爱”，“严”中有“法”，“严”中有“度”。去年开学初，有个别学生将过去已有的不良习气带到同升湖，学校根据学生所犯错误的情况，有的进行了耐心细致的思想教育，大部分学生通过老师的爱心都得到了转化，个别学生因恶习难改，其他学生和家长反映强烈，学校便根据广大家长和老师的要求劝其转学。中学部就“从严治校”还进行了专题讨论，通过一个学期的教育整顿，学生的精神面貌，言行举止焕然一新。如今学生能尊敬师长，校园内经常能听到“老师好”“叔叔好”“爷爷好”的问候语，连幼儿园小朋友见到来宾都会问声“客人好”。特别是有的学生，原来娇生惯养，在家饭来张口，衣来伸手，实为家中的“小皇帝”，大休学生家长打电话告诉老师说：自己的孩子来同升湖后，竟变了一个样，以前的许多坏习惯不但改了，还能主动帮助家长做家务，懂得关心他人了。