一种励志做好人、做能人、做高人的人生哲学--六维教育学

      普通教育，就是让学生学习基础知识，掌握基本劳动技能，取得毕业文凭，作为就业的一块敲门砖。这层教育是学习“做事之法”和“谋生之术”。
六维教育学，是学习做好人，做能人，做高人。是在普通教育之上，增加一门更重要的课程--六维教育哲学，它是灵魂工程学，能设计塑造健全的灵魂结构，指导学生规划自己的人生目标，激发想象力和创造力，树雄心、立大志，想大局、干大事，建立正义的理想、信仰、志向，构建科学的宇宙观和人生观，这层教育是学“道”。教育方法是：找准每个学生的天赋慧根，开发潜能，激励兴趣，主动学习，独立思考，悟道得道，达到“道知”的高深境界。不仅学到更多知识，更学到创新思维能力，一次学习，终身受益，一人学习，全家受益。这就是“张传秀人生哲学”的用途。
    “张传秀人生哲学”分成初级、中级、高级三个阶段学习。
    初级阶段：学习《道德哲学-道德十二经》，学习目的：树雄心，立大志，选择自己人生的榜样，萌生初步的理想和信仰。打造一身健全的人格--周恩来类型的人格魅力，做一个一身正气，豁达大度，通情达理，通权达变，做事灵活可爱的好人。
中级阶段：学习《教育哲学-六维教育学》，学习目的：认识自己，找准自己的天赋慧根，确立一生的发展目标，构建自己健全的灵魂结构，使理想和信仰巩固、成长壮大。以革命领袖为楷模，做一个意志坚定，方向明确，有大德大才的人。
高级阶段：学习《阴阳辩证逻辑体系》，学习目的：观天地之运动，知万物所造化，见阴阳之终始，懂社会变迁之规律。坚定理想和信仰，确立阴阳辩证法的宇宙观和人生观。达到有远见卓识，看透时势，把握先机的大聪明、大智慧人物。