角度之美
| 作者：邬宝山 出生年月：1995年6月 辅导老师： |
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盲人说：“我很幸福，和聋子相比我能听见声音；和肢体瘫痪的人相比，我能行走；和哑巴相比，我能说话”。
--题记
我曾会因枯黄的落叶在我眼帘纷纷飘落而沉默；我曾会因昨日红花今日凋零而悲叹；我曾会因一时的失意而寡言。
考卷上鲜红的勾叉；父母失望的眼神；老师无视的苛责，曾让我一度失落一度气馁。或许我做不到古人的“ 不以物喜，不以己悲 ”。也许一份考卷上刺眼的分数足以让我们沉默半晌；也许父母失望的眼神足以让我们败走人生的麦城；也许老师无视的呵责足以让我们垂头丧气。但我不会陷入此等窘境！ 因为我相信角度之美，而且庆幸的是上帝让我学会了放大美好。
考卷上的分数是刺眼的 父母的眼神是失望的 老师的苛责是无视的 我看到了角度之美。或许那分数是希望我发现我学习中存在的缺失；或许那眼神是父母温暖晴天的鼓励；或许那呵责是老师对我最好的鞭策。
我的眉头不再紧皱，心情豁然开朗起来了。努力奋斗、拼搏，相信美好的事物一定会尽入囊中。古人曰 ：“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”。落花，本生命的终结，是悲哀怜悯的，但你可曾想到落红化作春泥是为来年花儿再一次怒盛
积淀肥料。落红中孕育新生命的蓬勃，你还会感到悲哀吗 ？
万千事物必有几重性，这即是角度之美。网破了，蜘蛛一次次的补织，最终获得口中的美味；“ 作茧自缚” 的蚕表面上是陷入了困境实则是孕育一个更伟大的生命-- 驰骋天空 、翩翩舞姿的蝴蝶；狼吃羊表面上是残酷的，可若是违背了自然规律，大量捕杀狼，羊群是不能生存的，人类便自尝了恶果。这就是万物都有生存的规律。
绿叶枯萎，红花凋落失意惆怅化作另一番景象。。。。。。
“我之所以获得比较愉快是因为我看到了角度之美”盲人说。
--后记
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作者:邬宝山
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所在学校：澜河陈经纶学校
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